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运用多媒体辅助初中英语教学的优势 　　摘 要 多媒体可以化枯燥为生动，化抽象为形象，将静止的教材图文并茂、声形兼备地展现出来，这对于学生的英语学习有着非常重要的作用，可以激发学生的学习兴趣，提高学生听说能力，培养英语思维习惯。 　　关键词 初中英语；多媒体辅助教学；学习兴趣；听说能力；英语思维 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）16-0090-02 　　新课程改革的一个重要内容就是运用现代科学技术来推进教学改革进程，实施有效教学。多媒体集图文声像于一体，是一种全新的教学手段，在教学内容、教学方法与教学模式上实现了重大变革，改变了以往死记硬背、机械模仿、没有兴趣的被动学习，以全新的视角展示英语的魅力与精髓，更利于学生兴趣的激发、听说能力的提高与英语思维习惯的培养，有利于学生英语素养的全面提升。现对多媒体教学的优势进行总结。 　　1 化枯燥为生动，激发学生的英语学习兴趣 　　布鲁纳说过：学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。孔子提出：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这些都指出了兴趣在学生求学生涯中的重要性。兴趣是最好的老师，是学生学习的动力之所在。学生对学习感兴趣，自然热爱学习、乐于学习，学习就是一件轻松愉悦而快乐的事情，学生就会学有动力、学有乐趣。相反，如果学生对学习不感兴趣，厌学情绪就会滋生，学习就会成为学生的一种