第15课滑轮和机械效率详解.ppt

第一部分 物质科学（一） 第15课 滑轮和机械效率 考 点 解 读 1.理解定滑轮和动滑轮的实质及其作用 2.理解滑轮组的作用并且会对用滑轮组提、拉物体时绳子拉力的大小进行判断 3.理解有用功、额外功、总功的含义和W总=W有+W额的表达方式，理解机械效率的定义及表达式η=W有/W总 要 点 梳 理 考点1:理解定滑轮和动滑轮的实质及其作用 1．滑轮：周边有 ，能绕 转动的轮子。是一种变形的 。 2．滑轮的类型 (1)定滑轮(图甲) ①特点：使用时既不省力也不费力，但能改变 。 ②实质：是一个 杠杆，其支点在轴上，力臂等于半径。 (2)动滑轮(图乙) ①特点： (不计摩擦和动滑轮重)，但不能改变力的方向。 ②实质：动力臂为阻力臂2倍的杠杆，其支点在动滑轮边缘与悬绳相切的一点。动力臂和阻力臂分别等于轮的 和 。 注意：有关滑轮的题目，最好通过受力分析， 如倒置的动滑轮就是费力的，F=2G+G动 槽 中心轴 杠杆 力的作用方向 等臂 能省一半力 直径 半径 【例1】： 如右图(1)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 如右图(2)所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2N，木块所受摩擦力为____N。 100 4 〖变式1〗 如图所示，摩擦不计，滑轮重2N，物重A为10N。在拉 力F的作用下，物体以0.4m/s的速度匀速上升，则 ( ) A．F＝5N，F向上的速度是0.2m/s． B．F＝7N，F向上的速度是0.2m/s C．F＝6N，F向上的速度是0.8m/s D．F＝22N，F向上的速度是0.2m/s D 要 点 梳 理 考点2:理解滑轮组的作用并且会对用滑轮组提、拉物体时绳子拉力的大小进行判断 ①滑轮组的优点：使用滑轮组可以 ，同时也可以 。 ② 使用滑轮组用力大小的影响因素：不计摩擦，使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由n股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的 ，S绳= S物，v绳= v物，如右图。 注意：一定要看清动滑 轮的自重是否可忽略。 省力 改变力的方向 n分之一 n n 【例2】： （2012·台州）某同学设计了一种如图所示的简易电 梯，由图可知( ) A．A是动滑轮 B．B是定滑轮 C．如果电动机向下拉动绳子， 电梯厢将上升 D．电梯厢运动的速度与电动机 拉绳的速度相等 C 〖变式2〗 如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是( ) C 要 点 梳 理 考点3：理解有用功、额外功、总功的含义和机械效率的定义 1．克服有用阻力所做的功为W有，如使用滑轮，在竖直方向时有用阻力为物体的 ，而在水平方向时有用阻力为物体所受的 ；克服额外阻力所做的功为W额 ，使用杠杆时额外阻力主要来自 ，使用滑轮时额外阻力主要来自 和 ，使用斜面时额外阻力主要来自 ；而W总，通常是指外力对机械所做的功。 重力 摩擦力 杠杆的自重 动滑轮的自重 摩擦 摩擦 要 点 梳 理 考点3：理解有用功、额外功、总功的含义和机械效率的定义 2．利用滑轮组提升重物时，在不计摩擦和绳重的情况下，克服重物的重力所做的功是 ，克服动滑轮的重力所做的功是 ，人拉绳子自由端所做的功是 （以上选填 “总功”、“有用功”、 “额外功”），这三者间的等量关系是 。 3． 和 的比值叫做机械效率，用公式表示为 。由于机械本身存在重力和摩擦，所以 总小于 ，机械效率的值总小于 。使用同一滑轮组时η= W有/W总=Gh/Fs= =G/(G+G动)，由此可知，滑轮组的η只跟 和 有关，与绳子的段数、绳子的绕法无关，通过 或 提高滑轮组的η。 有用功 额外功 总功 总功=有用功+额外功 有用功 总功 η=W有/w总 有用功 1 Gh/(G+G动/n)×nh G G动 增大物重 减小动滑轮自重 总功 【例3】： 如图所示，物体A重G=940N，动滑轮重G动=160N，用力F将物体A以1m/s的速度匀速