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初中化学复习课教学实践探究 　　【摘要】初中化学对于该阶段的学生来说，掌握起来还是有一定的难度，通过复习课“温故而知新”能够很好地提高学生的学习成绩。在化学复习课程教学上，一方面要准确把握复习的知识内容，另一方面就是要合理组织教学方式。选择多元化的复习手段，能够解决学生学习积极性低的问题，在复习课程中教会学生学习的方法要比重复知识更加重要。教师在复习课教学中要对学生有信心有耐心，这样才能真正发挥复习课的作用。 　　【关键词】初中化学 复习课 教学实践 　　【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0123-02 　　一、初中化学复习课程的类型研究 　　复习课程可以说是贯穿于整个初中化学学习过程的始终。按照不同的学习内容，需要制订不同的复习计划和复习方法。总体来说，可分为平时复习、阶段复习、学期复习和总复习。 　　1.平时复习 　　平时复习是伴随着日常学习而进行的一种经常性复习，也是复习教学中最基础的复习。它不但可以针对每堂课的教学内容及时展开复习，还可以进行周期性的复习检测。教师在新课开始之前，利用一部分时间检查学生的复习状况，或者帮助学生重新梳理一下学过的知识，然后再导入新的课程。可以及时查漏补缺，帮助学生巩固所学知识，并在此基础上引入新的知识让学生更加容易接受。在新课程教学中，经常性复习表现为新旧知识的结