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开放式课堂，给数学学习插上一双腾飞的翅膀 　　【摘要】课程标准明确指出，初中数学教学活动要向学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中深入理解基本的数学知识与技能、方法与过程、情感态度价值观。新课程背景下，开放式数学课堂在培养学生的创新精神与探究意识能力方面有着得天独厚的优势，是目前数学课程改革活动中的一个发展潮流。当然，囿于种种因素，目前的数学开放式课堂还存在着种种不足。但不可否认的是，它已然在深入推进课程改革，全面提高教学质量方面产生了积极的意义和影响，给初中生数学学习插上了一双腾飞的翅膀。本文中，笔者就结合自己的教学实践，从转变观念，认识开放式数学课堂的内涵；以生为本，构建开放式数学课堂的模式；高效复习，升华开放式数学课堂的效率等几个方面展开论述。 　　【关键词】初中数学 开放式课堂 教学策略 　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0141-01 　　随着课程改革的逐步深入，崭新的教学理念，开放的课堂模式带给了我们强烈的心灵震撼，拓宽了教师的教学视野，提升了数学课堂的教学效率。作为一种全新的课堂模式，开放式课堂一改传统的以教师为中心的做法，从学生本位出发，尊重学生的主体地位，以促进全体学生的全面发展为目标，受到了广大师生的一致肯定与推崇。下面，笔者就自己在初中数学教学实践中