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创新：初中数学教学的风景线 　　创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值去向的教育实践。其内容包括创新意识，创新思维以及创新情感和创新人格的培养。初中阶段对学生进行正确的创新教育是培养学生创新能力的关键时期。因为初中阶段是青少年智力发展的最佳时期，也是身心发展和最主要时期，这时应该把培养他们的创新精神放在突出的位置上。在这阶段的创新教育中，创新教育的重点和方式应符合初中学生的特点。 　　一、巧妙运用数学游戏。 　　用数学游戏，激发学生思维在课堂教学中，学生常常会觉得枯燥、单调、乏味，这往往成为学生学习的障碍，影响学习效果。数学游戏内容上有趣、形式上新颖、解法上巧妙，因此，它能扩大学生的视野、培养学生的学习兴趣、拓宽解答问题的思路，为学生创设一个新颖、别致、有趣的学习情境，全方位激活学生的思维细胞，让学生产生强烈的求知欲望。可利用黑板报园地、新课导人、教学课外活动等方法开展数学游戏。 　　二、培养学生数学思维方法。 　　培养学生的数学思维是发展数学能力的突破口，同时也是培养学生创新能力的基础。学生的数学思维能力包括会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法辨明数学关系，形成良好的思维品质。数学本身就是一个集中了观察、实验、比较、猜想、综合、分析、抽象、概