如何在基础课堂中培养数学尖子生.docVIP

如何在基础课堂中培养数学尖子生 　　摘 要：激发强烈的学习动机、培养优秀的学习能力、保持良好的学习习惯、磨炼坚韧的学习意志、提供足够的学习支援，这是成就尖子生的必备条件。 　　关键词：尖子生；潜能激发；数学能力 　　尖子生是一个动态的、广泛的概念。敏锐的观察力、丰富的想象力以及独特的创造力是其共同特征。他们有着独特的思维方式、善于分析问题和解决问题；同时他们有强烈的求知欲，双基扎实、学习踏实，智力相对较高，成绩稳定。 　　常言道：“尖子生可遇不可求。”但是当发现具备一定潜能的学生时，如何培养成为尖子生并非一件易事。以下谈谈几点粗浅的看法。 　　一、心理暗示，激发潜能 　　心理学上的“皮格马利翁效”表明：孩子会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，而这种暗示，正是让孩子梦想成真的基石之一。赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。所以越早发现和激活学生的学习潜能，是培养尖子生的先决条件。 　　对于初一新生，兴趣指向不稳定，学习方式、思维习惯较差，思维能力较差。可以帮助他们树立远大理想和积极的人生价值观，增强学生考取理想学府和争取第一的欲望。要教育和帮助学生尽快完成由小学向初中的角色转变。可以在刚刚毕业的学生中找几个中考成绩好的，道德品质优秀的学生为他们树立榜样，激发新生学习和效仿的激情，从而为尖子生早发展、早规划打下基础。 　　二、养成