基于“定量化”的高中化学实验教学探究.docVIP

基于“定量化”的高中化学实验教学探究 　　【摘 要】高中化学实验课是为了提高学生的化学实验技能和实验能力的一门课程，它不仅仅是独立的课程而是一门理论和实际相结合的课程。它的教学关系到学生的兴趣，学生的能力培养，学生的创新以及学生是否敢于提出自己的想法，因此教师进行高中化学定量实验的教学的制定是十分重要的，本论文就是探讨如何进行高中化学定量实验的教学。 　　【关键词】化学定量实验；教师；兴趣 　　随着社会经济的发展，上层建筑决定着经济基础，因此教育也在不断在进行改革，学校在培育人才的方式上也要随之发生变化。高中是作为学生时代最为重要的一个阶段，是人定性自己成形的最为重要时期，在这一时期，学校不仅要注重理论培养更多的还要注重素质以及能力的培养。在中国应试教育下大部门的学校注重的知识理论，但学生的实际操作能力也是相当重要的，学生要求的不仅仅只是理论而是想要亲身实践来证明这个理论的正确性，实际操作不仅可以巩固理论知识，还能加强学生的兴趣，激发他们的思维能力和创造力，因此进行高中化学定量实验教学是教育发展的必然趋势。 　　1.高中化学定量实验教学的背景 　　根据《化学课程标准》的要求，高中学校必须要让高中学生参加化学实验的体验探究在理论知识的基础上养成实事求是的科学态度。在学生进行化学定量实验探究的过程中能够培养其学习的态度和技能，从而找到适合自己的科学方法。新时期的教育中