高职护理医学基础课课程改革的实践与思考.pdfVIP

芷垄夔直 V01．25 20o7 No．9 高职护理医学基础课课程改革的实践与思考 陈 尚，林乃祥 (苏州卫生职业技术学院，江苏 苏州 215002) 摘 要：从高职护理课程改革的必要性和紧迫性、课程标准和教材改革、教学方法和学习评价改革3个方面，探索高职护理 课程改革的过程。 关键词：高职护理；医学基础课；课程改革 中图分类号：G423．1 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2007)09—0088—02 我院从1996年率先在全国招收五年制高职护理以来，对 对护士的专业知识、技术水平和能力也提出新的要求；在经济 高职护理教育进行了不间断地探索和思考，如何培养高素质的 全球化进程中，护理领域的国际竞争、交流与合作日益加强，对 护理人才，成为我院卫生职业教育研究所和教师共同探讨的话 护理教育、护士队伍建设和护理服务模式产生了深远影响。 题。2004年以来，由我院卫生职业教育研究所发起，通过广泛社 1．2护理赦育教学中存在的问题 会调研，邀请临床专家全程参与，对护理岗位进行调查与分析， 现行护理教育的规模和层次不能满足社会的需要，学校护 确定五年制高职护理专业培养目标、课程设置和课程目标，形 理教育普遍存在师资短缺的现象，中专教育不能满足护理服务 成了具有一定特色的护理人才培养方案；确定了护理课程改革 高质量、多元化的需求；护理教育观念亟待转变，教育教学内容 的指导思想，即以就业为导向，以市场需求为依据，以服务为宗 需进一步改革，即除了专业知识和技能外，教学生学会学习和 旨，以人为本，突出能力培养，适应护理专业发展。 学会合作以及人文教育也占重要位置；护理教育更多强调医学 1高职护理课程改革的必要性和紧迫性 理论和以病症为中心，而不是强调护理理论与实践的结合，教 1．1护理工作震展面临的机通和挑战 师队伍的数量和质量都有待提高等。 21世纪，随着社会经济的发展、人民群众生活和文化水平 1．3赦育钡城相应的文变 的不断提高，人民群众的健康需求和期望也不断增长，促使护 教育的本质是以人为本，促进人的身心和谐发展；教育的基 理服务向高质量、多元化和人性化方向发展；医学模式的转变 本作用是指导和促进每个人的潜能得以发挥和发展；教育的任 丰富了护理工作的内涵，促使护理工作要从生物、心理和社会 务是培养学生自我教育、自我发展、自我完善和自我批评能力， 的整体观念出发，满足人民群众身心健康发展的护理需求；人 使之成为面向社会的、积极的、能动的主体，推动社会进步。 口老龄化速度的加快和疾病谱的改变，对护理工作提出新的要 教师应成为学生学习的促进者和引导者。传统的教师是知 求；随着临床医学水平的提高，护理工作的技术含量大大提高， 识的传授者，忽略了学生的主体意识；教师仅帮助学生学会知识 一 看，痣点像星星一样布满叶面，故也叫“满天星”；含芳香油植 棱菊的叶子下延成包茎的翅；葫芦茶的叶柄有翅，像倒放的葫 物如桃金娘科、芸香科的植物，它们的叶片散布有很多油点，而 芦；柑桔属植物的叶柄也有翅，在叶的分类上均属单身复叶。盐 这往往是辨识植物的依据。如九里香和米兰的叶子很相似，无 肤木和漆树很相似，但前者的叶上有翅，可与后者区别。 花时很难区别，但前者叶片在阳光下一看，整叶布满了油点。 13看卷须 10看毛 葡萄科植物在与花枝位置相当的地方长出卷须，它是茎的 马鞭草科很多植物枝、叶上生有茸毛、绒毛、星状毛，如野 变态；葫芦科植物的茎也会变为卷须