现代教育技术与高校美术教育管理.pdfVIP

2005年第6期 浙江师范大学学报(社会科学版) No．6，2005 第30卷 JOU RNA1 OF ZHEJIANG NORMAL UNIV ERSITY General No．141 (总第141期) (Social Sciences) VoI．3O 现代教育技术与高校美术教育管理 施俊天 (浙江师范大学美术学院，浙江金华321004) 摘 要：随着现代教育技术的迅猛发展，现代教育技术对于高校美术教育的教学管理、教师管理、学生管 理等的影响日益深入。如何应对现代教育技术背景下的美术教育管理，如何建立系统、科学的美术教育管理 体系，需要在教学管理体系、教师素质等方面着手。 关键词：美术教育管理；现代教育技术；管理体系；系统论 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1001．5035(2005)06-0117-04 随着现代教育技术在美术教育领域内的全面运用，高 (三)系统、科学的美术教育管理体系的建立，将在促 校美术教育管理的传统模式正悄然发生着改变，建立一种 进现代教育技术在美术教育领域的应用上产生积极的推动 系统、科学的美术教育管理模式已经成为一种必然。而如 作用。 何在现代教育技术迅猛发展的背景下顺利实现美术教育管 二、现代教育技术在美术教育管理中引发的若干问题 理的转型，是当前美术教育管理发展中一个亟待解决的 问题 (一)现代教育技术的迅猛发展与美术教学管理的滞 后性 一 、 现代教育技术与美术教育管理的关系 1、现代教育技术的迅猛发展与美术课程管理的滞后性 (一)现代教育技术是以计算机网络技术为核心的现 一 是美术课程设置与学校教育实际需要相脱节。近些 代科学技术应用于教育的产物，是一门新兴的综合性的应 年，随着我国高校美术教育规模的扩大，美术专业的课程不 用学科，而美术教育管理的研究对象是美术教育领域的管 断增加，特别是艺术设计类专业及课程，经历了由少到多、 理现象、管理行为以及管理规律，是一门极其年轻的学问。 从单一到多元的发展过程，开设了一大批与现代教育技术 现代教育技术在美术教育领域的广泛应用，改变了传统的 紧密相关的新专业、新课程。但同时，在新课程的开发与设 美术教学方法、教学手段及教学模式，而原有的传统式管理 置上也出现了单纯以吸引生源为目的，而不顾学校实际办 方式极大地制约了现代教育技术效能的发挥，这就要求建 学条件和师资结构情况的短期行为，一些新专业、新课程脱 立一套科学的美术教育管理体系，以适应新形势发展的 离学校实际，出现了难以为继的尴尬局面。 需要。 二是美术课程内容设置与学科发展不相符。没有根据 (二)现代教育技术在美术教育领域的发展，推动了科 现代教育技术的特点和课程的性质来构建美术教学的课程 学美术教育管理研究的开展，同时也对美术教学管理的理 体系和教学内容，没有考虑学科的长远发展。就专业实践 论研究和实践探索提出了新挑战，这也对如何运用现代教 而言，由于课程教育与实践是一个互补但也是相对独立的 育技术对美术教育进行管理和对现代教育技术本身进行科 体系，它们各自的独特内容应当得到维护和尊重。但目前 学管理，提供了新的可能。 的普遍状况是，学校课程教育和专业实践间的联系极其薄 收稿日期：2005-03-09 作者简介：施俊天(1974一)，男，浙江金华人．浙江师范大学美术学院教师。