新形势下农林院校计算机基础课程改革探索与实践.pdfVIP

CHENG院庭N JIAOYU 2009/12 总第 275 期 文章编号:1001 时 8794(2009) 12 …∞23 02 纠移勿?总林ri 拉什算机基础侈-42 改等 2系旁.2与袋钱一一一一一一一一二一 争IJ\海龙，宋淑茫 (东北林业大学信息与计算机工程学院，黑龙江哈尔演 15ω40) 摘 要:近年来，毕业生就业压力与日俱增，用人单位对毕业生的计算机应用能力提出了更高要求，为尽快适应社会 需求，高校必须对大学计算机基础谏程进行不断改革。该文结合农林院校的生源特点，以本校在大学计算机恭础课 程方面所做的改革为例，提出新形势下农林院校在课程体系结构设置、教学方法和手段改革、充分利用网络环境进 行辅导答疑、考核方式改革等方面的一点建议。 关键词:农林院校;计算机基础;课程体系;课程改革 中图分集号:TP301 文献标识码:A 右的学生在中学时没有学过(或已不熟练) Windows、 Word; …、课程体系结构设置E 509品以上的同学设有学过(戚已不熟练) Excel 和 PowerPoint; 随着中小学信息技术教育的开展，大学生入学时的起点 70% 以上的同学没有学过网到制作和动丽制作软件。对学生 相应提高，肉此，大学计算机基础课程内睿的设置更应注重 关于大学计算机基础理论课比较感兴趣内容的调资结廉 知识、能力和素质的培养111 ，白皮书121 建议开设一门具有大学 显示，学生感兴趣的内容依次是:问络技术装础、多媒体技术 水准的慕础性课程(献名大学计算机装础)。该门课程的建 基础、微机组辑、数据库技术基础、操作系统基础、软件技术 设思路是:以讲解计算机的基础知识为主，而将王具性、操作 基础、计算机系统结构。 性的内睿放到实验课中(或单独设课)。为此，我校在2∞5 年 从调查结果可以看出: (1)多数学生对改革后的课棉内 对计算机基础教学进行了彻底改革。当然，这…改革并不是 容设置是可以接受的，但是内容理论性强，不易接受; (2) 虽 盲目的、商从的，而是在对2∞4 级入学新生实际调研基础上 然在中小学普及了计算机知识，但知识掌握深度不够，尚需 做出的决定。这次改革打破了原来计算机文化幕础、计算技 在大学阶段进…步巩剧和提高; (3) 学生对实用性知识、感性 术慕础和计算机应用基础这二三个层次的课程体系，而是在 知识比较认可。针对以 t问题，我们基础部认真研究，决定在 l+X 方案II J[ 21 基础上，提出了 l+X+Y 课程体系，其中U 就 1 巳有改革的基础上进行微调，对理论课教学内容降低理论性 是指大学计算机基础，理论课教材采用的是王移芝 141 主编的 较强知识点的比辙，增加案例教学内赛;实验课内容-tlL进行 {大学计算机幕础教程)，讲解内草草与白皮书中所列提制基本