中职生终身体育意识培养之我见.pdfVIP

跨世纪 2008年6月 第16卷第6期 Cross Century，June 2008，Vol 16，No．6 ·47· 中职生终身体育意识培养之我见 利碧光 (广东省河源市职业技术学校，广东，河源，517000) 【摘要】 本文对学生的终身体育意识培养的问题进行了分析，要从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习 惯，使学生通过在校期间的体育锻炼，形成终身体育锻炼的意识。 【关键词】中职学校体育；意识培养；终身体育 【中图分类号】 G807．3 【文献标识码】 B 【文章编号】 1005—1074(2008)06—0047—01 近年来，虽然许多学校体育条件得到了改善，师资水平有 环境，形成产生动机的诱惑。只有具备满足需要的环境条件， 所提高，体育课得到重视，却仍有相当一部分的学生厌倦体育 需要才会转化为锻炼的动机。最后，让学生体验体育的快乐。 课，不愿参加体育锻炼，上体育课也是“身顺而心违”，为了考 学生通过亲身体验形成良好的体育动机，产生浓厚的体育兴 试被动接受。中职学校体育教育对普及终身体育思想，造就 趣，从而自觉地参与体育锻炼，合理地调整自己的运动行为。 终身体育的劳动者，全面实施《全民健身计划纲要》，培养新 4 调动中职生参与体育的积极性 世纪的高质量“人才”，使其健康地为祖国工作，具有明显的 中职学校体育是系统的传授身体锻炼的知识和技能，通 奠基功能和深远的意义。要加强中职生终身体育意识的培 过体育课的教学让学生成为渴望参与体育锻炼，并能运用科 养，应从以下几方面人手。培养学生体育意识是学校体育的 学的锻炼方法，坚持进行锻炼，让学生充分展示自我，亲身感 重要教学内容之一，锻炼前要让学生明确“我为什么要锻 受运动带来的乐趣和满足，更加积极地参与到体育锻炼中去， 炼”；锻炼应按照既定目标与要求支配和挑战自己的运动行 逐渐把教师培养学生的体育兴趣转化为学生自觉自愿的体育 为；锻炼后要使学生有意识地察觉到锻炼效果是否与制定目 锻炼习惯，从而自觉地确定锻炼目标，科学地安排锻炼计划和 标一致。 准确地评价锻炼效果，使其身心得到全面发展，为一生的健康 1 加强中职生终身体育思想的教育 打下良好的基础，为终身体育奠定体质基础。 要使中职生树立牢固的体育意识，应充分利用黑板报、橱 5 重视学生体育兴趣的培养 窗、广播站、多媒体等宣传阵地，扩大中职生的体育知识面，增 首先，对学生体育兴趣的培养应从教育引导人手，一是加 强学生体育锻炼的自觉性，激发学生锻炼的热情。定期举办 强知识学习，使学生了解体育锻炼的价值，加入到锻炼的行列 体育知识讲座，组织各种竞赛活动。加强学校与学校、学校与 中去；二是树立正确的目标，对已形成兴趣的学生进一步明确 社会的联系，扩大学校体育的社会影响力。 方向，保持稳固的兴趣。其次，教学手段要多样化，教师通过 2 建立终身体育的教学体系 灵活多样的教学手段和练习方法来激发学生的体育兴趣。教 多年来，体育教学具体表现为各专项动作技术的传授和 材内容要丰富，尽可能满足学生的不同兴趣，促使学校体育面 运动能力的提高，这种具有明显竞技化特征的内容体系，使其 向全体学生。选择具有较强吸引力的教材，运用各种新的教 对学生身体发展的促进作用被分解和隔离在各自相对独立的 学方法，培养学生的学习兴趣。并按学生的兴趣进行分组教 专项运动中，这就从事实上造成了在实际教学中，难以达到使 学，根据学生的兴趣爱好和体育专长，结合学校实际情况进行 学生对称、均衡、协调、全面发展的教学效果，妨碍了中职学校 选项教