和“星星的孩子”一起阅读——为自闭症儿童建立图书馆的设想.pdfVIP

113 和“星星的孩子一起阅读 ——为自闭症儿童建立图书馆的设想 兰海燕 摘 要 自闭症儿童被称为“星星的孩子”，他们及其背后心碎的家庭虽然人群庞大，却鲜为人知。社会很少把关注的目 光投向他们，很少有人会把“自闭症”跟残疾联系起来。基于此，笔者提出在政府提供更好的政策及平台的同时，组织民 间及各种社会力量，利用图书馆资源，为自闭症儿童建立图书馆的设想。 关键词 图书馆；自闭症儿童；阅读；教育 分类号G258．7 Abst馏ctCKldren、ⅣithautismarecalIed“c}lildr匝ofthe andthdr the The hugecrowd，little-known stars”．they bmk朗farnily，ajthough sodety doseattentiontothem，andfew have“autism”linked谢th for啊帕t11atthe sh0心d a rarelypays peopIe di船bility．TKspaperputs govenn叽tprDvide better folkand谢ousSocialforoes，useresourc∞，to鹤tablishtheideaof¨tistic pol酊andpIatfo肌，orgm汝the Iibrary c}Iildr衄libm啊 Library；Autistic KeywoI‘ds children；Reading；Education CIa鹞NumberGZ58．7 闭症儿童是否得到应有的教育及阅读权利。 1成长需要阅读，走近“■■的孩子”～自闭症儿■ 1．2 自闭症儿童阅读教育问题带来不良影响 国际《儿童权利公约》规定：“每位儿童都有权 有这样一个群体，他们有一个美丽的名字一 利接受一切形式的教育”，但由于自闭症儿童没有 “星星的孩子”，他们肢体健全、动作也通常灵活， 或少有参与到正常的阅读及教育环境中，导致他 却似乎终日生活在另外一个星球，对声响充耳不 们认知较少，生活在各自的小天地里，少沟通、少 闻，对周围人与物视而不见，整日痴迷于自己感兴 交流，恶性循环下去，不利于康复成长。同时，自 趣的转圈、玩车轮、看风扇等刻板行为之中。[13他 闭症儿童现在不能享受应有的阅读教育权利，成 们还有另外的名字一自闭症(也称孤独症)。自 长后难于进入主流社会，社会漠视自闭症儿童及 闭症是一种较为严重的广泛性发育障碍。我国儿 其家庭的存在，长此以往不利于社会融和发展。 童自闭症发病率越来越高，按照有关机构统计，每 目前，我国教育界已认识到自闭症儿童的阅 166名儿童中有1名患自闭症，中国自闭症儿童读困难，各级政府、民间团体、社会力量已参与到 数约为164万人。L23 自闭症儿童的教育训练中，但是在当前自闭症儿 1．1 自闭症儿童参与阅读及受教育的现状 童教育整体薄弱情况下，只有多管齐下，整合各种 我国自闭症儿童训练治疗及教育研究等均起 社会资源，自闭症孩子的阅读及受教育问题方能 步较晚，社会上对自闭症的认识不够，他们经常被 走出困局。 嘲笑为“小傻子”、“小疯子”，并“敬而远之”。大部 分的自闭症儿童无处可去，由于他们行为特殊，走 2构t没旁门■的圈书馆，让“■■的孩子”也散迈进 到哪里都不能自觉地遵守“规则”，而且自闭症儿童 的家长也不愿孩子惹出麻烦，不愿