高职院校图书馆与大学生素质教育.pdfVIP

第9卷 第 1期 济源职业技术学院学报 VoI_9 No．1 2010年3月 JournalofJiyuanVocationalandTechnicalColleg Mar．2010 高职院校图书馆与大学生素质教育 刘俊 英 (济源职业技术学院 图书馆，河南 济源459000) 摘 要：目前高职图书馆在大学生素质教育中存在着问题，面临着挑战，解决这些问题，高职图书 馆才能在培养应用型、技术型人才，致力于提高劳动者的综合素质中发挥其应有的功能。 关键词：高等职业教育；素质教育；高校图书馆；服务创新 DOI：10．3969／j．issn．1672—0342．2010．01．035 中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1672—0342(2010)01—0122—03 在20世纪末，一场转变教育思想、更新教育 二、图书馆在大学生素质教育中存在的问题 观念的大讨论在全国高等院校普遍展开。高等教 育由专业教育向素质教育的转变，使高校的培养 (一)对图书馆工作与大学生素质教育两者 目标、专业设置、课程设置、教学方法和教学内容 关系认识上的缺失 都将发生一系列重大变化。课堂教学不再是传授 高校图书馆在对大学生实施素质教育过程中 知识的唯一方式，需要借助学术讲座、课外阅读、 有着得天独厚的条件，它与课堂教学与实践教学 专题讨论、校园文化活动、社会实践等多种形式才 相 比更具有主动性、灵活性和选择性的优势，许多 能完成。因此，教学工作不再只是教学部门的事， 大学生的知识都是通过大量查阅图书馆丰富的文 需多个部门的参与和配合。学校的每一个部门都 献资料获得的。在当前高等教育中，各高校对图 要在其中找到 自己的位置，图书馆也不例外。 书馆建设与发展不可谓不重视，但往往对图书馆 在大学生素质教育中的地位与作用认识不够。 一 、 实施素质教育的必要性 (二)图书馆的素质教育功能没有得到应有 《中共 中央国务院关于深化教育改革全面推 的开发与利用 行素质教育的决定》明确提出，高等教育实施素 在人们的意识与观念中，图书馆是读书学习 质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重 的地方，但却很少重视图书馆对大学生素质教育 点，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程 ， 功能的开发与利用。这一点直接影响着一个图书 培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养 馆的服务理念。其实，许多大学生除了在课堂学 学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分 习中获得知识外，更多的是通过博览群书来改变 析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及 团 知识结构，克服知识面狭窄的缺陷。大学生通过 结协作和社会活动的能力。_l 阅读大量的文献资料，可以增强 自尊心，培养 良好 素质教育是以提高国民素质为宗 旨，以培养 的道德情操，这些都是素质教育不可或缺的。 学生的创新精神和实践能力为重点。素质教育的 (三)图书馆管理人员创新意识不足 基本 目标就是使大学生 “学会学习”、“学会研 高职图书馆发展过于依赖学校，这种落后的 究”、“学会关心”、“学会负责”。同时也要教育他 发展模式养成了图书馆管理人员的依赖和懒惰的 们学会掌