第八课《征税和纳税》教学设计 教学设计 教案.docVIP

《征税和纳税》教学设计 邹平县第一中学 宋晓波 一、教学目标 （一）知识目标 1、理解税收的本质； 2、理解税收的基本特征及其相互关系； 3、了解税种的基本构成要素； 4、了解增值税的内容及其作用； 5、了解个人所得税的内容及其作用； 6、懂得依法纳税是公民的基本义务； 7、了解社会主义税收的实质； 8、了解违反税法的四种主要现象。 （二）能力目标 1、能够准确把握税收基本特征的理解能力； 2、能够准确认识有关税收作用的理解能力； 3、能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策； 2、牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税。 3、以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。 二、教学重点、难点 （一）教学重点 1、税收的含义及基本特征； 2、依法纳税是公民的基本义务。 （二）教学难点 1、增值税 2、个人所得税 3、偷税、欠税、骗税、抗税 三、教学方法 讲授法、讨论法与谈话法相结合 四、教学思路 复习旧知→情境导入→税收的含义→税收的三个基本特征及其相互关系→我国税收的种类（主要介绍增值税及个人所得税）→依法诚信纳税是公民的基本义务→几种违反税法的现象及国家的相应惩罚。 五、教学过程 （一）复习提问 1、国家财政收入的来源及影响因素是什么？ 2、国家财政支出的具体用途有哪些？ 3、财政的作用是什么？ （二）导入新课 西方自古有句谚语：“世界上只有两件事是不可避免的，那就是税收和死亡。”中国自古也有所谓“皇粮国税”之称。马克思曾经说过：赋税是喂养政府的娘奶。这些都说明税收的重要性。这节课我们一起进入第八课第二框：《征税和纳税》 请同学们阅读课本并思考学案上的基本问题。 （三）进入新课 1、税收及其种类 （1）税收的含义 税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 [解析] 税收的主体——国家； 税收的目的——国家为了实现内外职能； 税收的手段——凭借政治权力； 税收的依据——依法； 税收的地位——取得财政收入的基本形式。 过渡：从税收的含义中大家思考：税收具有什么特点呢？ （2）税收的基本特征及其联系 探究一：2008年10月25日，济南市中级人民法院召开宣判大会，依法对山东宝升珠宝行原经理周海兴虚开增值税专用发票，偷税、行贿一案进行公开宣判，判处周海兴死刑，立即执行。 思考：该判决体现了税收的什么特征？ ①强制性——国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。强制性是国家取得财政收入的基本前提，也是国家满足社会公共需要的保证。 探究二：列宁：所谓赋税，就是国家不付任何报酬而向居民取得东西。 思考：这句名言指出了税收的什么特征？ ②无偿性——国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。 探究三：课本P69蓝色虚线框，思考：国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？有人说税率一经确定就一成不变。这种说法是否正确？为什么？ ③固定性——国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。国家实行税收优惠政策没有违反税法，国家根据宏观经济形势和社会现状，可以经有关部门的批准进行变动。例如：利息税的征收。中国的利息税始于1950年，1959年停征。1999年恢复征收，税率为20%；2007年8月15日，针对当时中国宏观经济形势，税率降至5%，2008年10月9日起暂免征收利息税。 税收的三个基本特征之间有什么关系呢？ 税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。国家必须凭借政治权力，依照法律强制性地无偿征税。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。如果国家可以随意征税，没有标准，就会造成经济秩序的混乱，最终将危及国家利益。 （2）税收的种类 税收分为不同的种类，每个税种都有特定的纳税人、征税对象和计税标准。根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类，共二十多种。这里我们简单向大家介绍增值税和个人所得税。 ①增值税 [解析]征税对象：生产经营的增值额 计税方法：商品销售额 × 税率 － 上一环节已缴税金 纳税人：在我国境内销售货物或者提供加工、修配劳务以及进口货物的单位和个人 探究四：某服装厂购进原材料价值100000元，供货单位缴纳增值税款17000元，服装厂把原料加工成衣服后出售给商店，其售价为180000元。服装厂需要缴纳的增值税应是多少元? 你认为这样收税有什么好处吗？ （学生解答，教师点拨）增值税只对增值额征税。这样可以避免对一个经