(秋)九年级数学上册 第23章 图形的相似 位似图形导学案 (新版)华东师大版.docVIP

位似图形 【学习目标】 1了解位似的概念并会画位似图形； 2能利用位似的方法将一个图形放大 3．培养良好的探究意识和合作交流的习惯体会数学推理的应用价值． 【学习重点】 能够利用作位似图形等方法将一个图形放大或缩小． 【学习难点】 怎样利用位似方法画相似图形．情景导入　生成问题 问题：如图是形状相同的图形在图片上任取一点A它与另一个图片相应的位置上取一点B连线必经过中心P.在图片上换其他的点试一试还有类似的规律吗？ 自学互研　生成能力 阅读教材～P81的内容． 探究：相似与轴对称、平移 下面介绍一种特殊的画相似多边形的方法． 现在要把多边形ABCDE放大到1.5倍也就是使所得的多边形与原多边形的相似比为1.5如图我们可以按下列步骤画出所需的多边形： 1．任取一点O；2.以点O为端点作射线OA、OB、OC、OD和OE；3.分别在射线OA、OB、OC、OD和OE上取点A′、B′、C′、D′和E′使OA′∶OA＝OB′∶OB＝OC′∶OC＝OD′∶OD＝OE′∶OE＝1.5；4.连结A′B′、B′C′、、D′E′和E′A′即得到所要画的多边形A′B′C′D′E′. 证明：在△OAB和△OA′B′中＝OB′∶OB＝1.5且∠AOB＝所以△OAB∽△OA′B′所以A′B′∶AB＝1.5＝∠OAB′，同理可得：A′E′∶AE＝B′C′∶BC＝C′D′∶CD＝D′E′∶DE＝1.5＝∠A＝∠B＝∠C＝∠D′＝∠E所以五边形ABCDE∽五边形A′B′C′D′E′. 结论：如图两个图形的对应点A与A′、B与B′、C与C′……的连线都交于一点O并且＝＝＝……＝k这两个图形叫做位似图形(homothetic figures)点O叫做位似homothetic center)． 利用位似的方法可以把一个多边形放大或缩小． 要画四边形ABCD的位似图形还可以任取一点O如下图1作直线OA、OB、OC、OD在点O的另一侧取点A′、B′、C′、D′使OA′∶OA＝OB′∶OB＝＝OD′∶OD＝2也可以得到放大到2倍的四边形A′B′C′D′. 图1图2 如果把位似中心取在多边形内那么也可以把一个多边形放大或缩小而且比较简便．如图2： 解：画图如图2.∴五边形A′B′C′D′E′为所求． 范例：如图按如下方法将△ABC的三边缩小为原来的任取一点O连结OA、OB、OC并取它们的中点D、E、F得△EDF下列说法：①△ABC与△DEF是位似图形；②△ABC与△DEF是相似图形；③△ABC与△DEF的周长之比为；④△ABC与△DEF的面积之比为4∶1.其中正确的有 交流展示 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”． 知识模块一　位似图形的定义 知识模块二　位似图形的画法 检测反馈　达成目标 1下列关于位似图形的表述：①相似图形一定是位似图形位似图形一定是相似图形；②位似图形一定有位似中心；③如果两个图形是相似图形且每组对应点的连线所在的直线都经过同一点 那么这两个图形是位似图形；④位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比其中正确命题的序号是(　　) 　　．　　．　　． 2．已知：如图A′B′∥AB＝AC的延长线交BC于点O与△A′B′C′是__位似__图形其中____是位似中心． 3．如图所示已知五边形ABCDE点是五边形ABCDE内一点分别是OA上的点且A若OD＝2OD五边形ABCDE＝100求五边形A的面积． 答：25课后反思　查漏补缺 1收获：________________________________________________________________________ 2存在困惑：________________________________________________________________________