影像专业学生诊断思维教育与培养.docVIP

影像专业学生诊断思维教育与培养 　　摘要：通过对徐州医学院影像专业学生的调查分析，影像诊断思维是很多学生欠缺的，而影像诊断思维对影像专业学生学习和读片都具有重要的意义。影像诊断思维的教育与培养需要在课堂教育中灌输，在读片实践中训练并且需要进行考量，这样有利于影像专业学生更好的掌握影像诊断学。 　　关键词：影像专业学生；诊断思维；教育与培养 　　Educating and Developing the Imaging Diagnostic Thinking of the Students 　　PENG Hua-jing, LI Zhi-sen ,LIU Yao ,YANG Kang ,FENG Lu-lu 　　(School of Medical Imaging,Xuzhou Medical College , Xuzhou 221002 ,Jiangsu,China) 　　Abstract：According to the survey from the students in medical diagnostic imaging profession of Xuzhou Medical College ，we found that many students are deficient for the imaging diagnostic thinking .As we all know ,the imaging diagnostic thinking is significant for students to read the images .Thoughts of the imaging diagnostic can not be learned without classroom teaching ,practicing and testing .So it may be good for students to get the course completely. 　　Key words：Tudents major in medical imaging;Imaging diagnostic thinking ;Educating and developing1影像诊断学的重要地位 　　近年来,现代医学影像学飞速发展,在临床医学中的地位不断提高,由 X 线、超声、放射性核素显像、CT、数字减影血管造影及介入装置、磁共振成像( MRI)所组成的医学影像学家族已经成为临床主要的诊断和鉴别诊断方法 [1]。随着生命科学和以电子计算机为基础的信息科学的发展，尤其伴随分子成像的研究进展，有多种组织、器官特异性对比剂问世，这些新型对比剂能显示特定基因表达、特定代谢过程、特殊生理功能，其毒副作用更小、对比增强效果更佳、诊断的特异性更强。医学影像学检查不仅在诊断与治疗的环节发挥作用，而且可以在疾病预防、健康体检、重大疾病筛查、健康管理、早期诊断、病情严重程度评估、治疗方法选择、疗效评价、康复等环节发挥越来越大的作用，医学影像学科的地位必将不断提高[2]。目前,医学影像学科是现代化医院的支柱之一,医学影像学成为临床医学的主要研究手段和推动现代医学不断发展的动力[3]。 　　因此，加紧加快医学影像学专业人员的培养举足轻重。对影像医学生进行影像诊断思维的教育与培养更好的帮助了医学生掌握医学影像学。 　　2影像医学生诊断思维概述和现状调查 　　影像诊断思维指通过观察各切面图像特征，结合大体解剖及层面解剖，病理及临床医学知识，按正确的规律进行思维，对疾病作出正确的诊断，主要包括逻辑思维，辩证思维和形象思维。逻辑思维是指运用概念的联系构成合理的推理分析和综合概括归纳；辩证思维是指辩证的认识图像和疾病本质的关系，因为同一现象可以是不同疾病本质的反映；形象思维是指识别与再现一个立体不同切面，不同体位，不同角度所得到的局部形象[4]。 　　随着人们对医疗水平要求的进一步提高，影像诊断的准确性和早期性越来越重要，面对这样的社会需求，医生的水平至关重要，而医学生正处于学习阶段，因此对于医学生提出了更高的要求。对于影像专业的学生，要想牢固掌握影像诊断知识，扎实影像诊断基础，必须具备正确的诊断思维。通过对徐州医学院医学影像专业264名同学的问卷调查，结果发现60.6%的学生希望在影像诊断学习中学到影像诊断思维，而70.5%的学生读片能力欠佳的原因是缺乏诊断思维。调查结果充分表明了影像专业学生对影像诊断思维的需求和影像诊断思维的重要性。 　　3影像诊断思维的重要意义 　　3.1影像诊断思维在学习中的辐射作用谢志光教授生前常说：学认图像进行诊断没有意义，重要的是学会如何观察和思考。教学生主要是传授分析和思维的方法，遵循正确的路线是得