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高职院校两种途径生源人才培养模式比较研究 　　摘要：现在的高等职业教育的生源主要来自两个方面：中等职业技术学校毕业生和普通高级中学毕业生，而这两个生源本身存在着巨大的差异，各有优劣，对不同生源的学生如何因材施教，采用不同的人才培养模式以起到事半功倍的效果。本文通过对这两种生源的心理，教育，知识基础等特性分析，提出两种人才培养模式要根据各自的特点采用适合的方式，可借鉴国内外职业教育的成功培养模式，走自主创新人才培养道路。 　　关键词：职校生源;普高生源;培养模式; 比较研究 　　 　　我国高等教育在改革开放的二十年里有了巨大的发展，而高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分，却是在近几年才迅速发展起来的一个新型的教育产业，二十一世纪我国的高等教育体系提出的是“两个系列，三个层次”，两个系列就是普通教育和继续教育，而三个层次就是高等职业教育，本科生教育和研究生教育，高等职业教育作为高等教育重要组成之 　　一，规模和生源都大约占到高校学生总数的一半左右。 　　我国的高等教育的生源长期以来一般都是普通高中的学生经过全国统一的高校入学考试（通称的普通高考）后进入高等院校进行专业知识的教育和培训，因此对普通高中生的人才培养模式，有一套相对完整的人才培养方案和模式，在本科教育阶段尤其成熟。高等职业教育强调的是培养应用型，技能型的高素质运用型人才，现在各高职院校的生源一般是由普通高