初中物理实验多视角选择器材的研究.docVIP

初中物理实验多视角选择器材的研究 　　摘要 在初中物理实验教学中，实验器材的合理选择是实验成功的重要保障。要根据实验内容与目标认真研究，选择合适的实验器材，以达到实验的最佳效果，提高物理教学的有效性。 　　关键词 实验；初中物理；实验器材 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：B 　　文章编号：1671―489X（2017）19―0135―02 　　1前言 　　从严格意义上讲，初中物理学科就是一门实验型学科，这种特点决定了一些重要的物理概念与规律的验证需要做相应的实验。而进行实验的一个重要环节就是实验器材的合理选择，器材是关系到实验成败的重要条件…。作为一名一线物理教师，应当在实验教学前根据实验内容与目标进行认真研究，选择合理的器材，从而达到实验的最佳效果演绎，加深学生对物理知识的理解。 　　2从简易性的视角选择实验器材 　　在课堂上做物理实验的过程就是对物理知识形成过程的演示，本质就是把物理过程真实地呈现给学生，让学生更好地掌握物理概念及规律。在选择物理实验器材的时候，既要考虑到能通过实验更好地体现物理科学思考方法，还应该做到简洁、经济、实用，从而有效达到教学目的，如此即可，没有必要做得多么华丽。如果准备过多、过于复杂的器材，很可能会影响到实验的实用性，让学生看得眼花缭乱，到最后还是不知道做了些什么，也不知道哪些该看，哪些不该看，观察没有目标。因此，物理教师