在看图阅读教学中巧妙的运用遮挡法.docVIP

在看图阅读教学中巧妙的运用遮挡法 　　在看图阅读教学中，遮挡法是通过先遮挡、后揭示图画书的部分内容，来配合教学活动，实现教学目标的一种常用方法。其具体操作方式灵活多样：可以遮挡单页，也可以遮挡连续的两页；可以遮挡图画，也可以遮挡文字；可以遮挡局部，也可以遮挡全部；还可以对图画和文字同时进行对应遮挡。有效运用遮挡法能起到调节教学进程、掌握阅读顺序、激发兴趣、吸引注意和实现特定的阅读教学目标的作用。 　　一、为调节教学进程、帮助幼儿掌握阅读顺序而进行的遮挡 　　当图画书同一页面上存在多个相对独立的教学对象，它们之间为并列关系或存在时间、空间、逻辑上的联系，同时呈现则幼儿不能独立寻找合理的顺序进行观察、阅读、理解时，就需要按照一定顺序对页面内容进行分布遮挡和解释，从而避免幼儿注意力分散，较好地理解阅读内容并掌握学习此类材料的方法。 　　例如，图画书《去幼儿园》的第三页呈现了幼儿园教师的整体布置，但小班幼儿通常会把主要精力放在图中个别物体的辨认上，这时就需要老师通过分布遮挡和解释，引导幼儿一次观察各个区域的主要设施，了解其主要功能。再如图画书《虫虫虫虫爬》的第一页用分格漫画的形式表现了一只毛毛虫顺着叶子爬到蝴蝶家的过程，但多数小班幼儿对分格漫画这种表现手法比较陌生，整体呈现时可能会误认为是三只毛毛虫。通过按格分布遮挡和揭示，可以减少误解，更形象地展示“爬”的动态过程，并使幼儿了解这类图