初中语文课堂教学要重视导入的方法.docVIP

初中语文课堂教学要重视导入的方法 　　摘要：课堂导入是语文课堂教学过程中的重要一环，是课堂教学的前奏。好的导入语能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。因此，语文课堂教学应追求导入艺术化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。语文课堂教学导入语要根据学生的心理特点，遵循教学规律，结合课文重点内容来设计。本文介绍的几种语文课堂教学导入方法颇为实用。 　　关键词：语文教学；导入方法；设计 　　导入语是一堂课的开场白，是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。语文教学中导入语是教师教学能力和教育机智在课堂教学中的具体体现。好的导语能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面，结合我自身教学的具体实例来谈谈常见的几种导入方法。 　　一、歌曲导入法 　　在进入新课之前，可以放一段音乐创设一种情境，激发、感染学生的情绪，增强讲课的感染力，提高听课效果，使学生快速地进入教学的氛围之中。讲《背影》时，我是这样设计的：“有这样几句歌词：‘父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗’。这饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇