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高中数学课堂教学实效性的探讨 　　【摘要】课堂教学是主要的教学目标实现的途径.推动高中数学课堂实效性的实施，可以实现素质教育的最终目标，可以保障教学的高质量.在现代教育理论看来，数学教学不仅是基于数学活动的教学，而且是学生与学生之间、学生与老师之间共同发展以及交往互动的过程.所以，高中数学课堂的高实效性，需高中的每一位数学老师都参与到有效教学策略的实施之中，策划高效的教学活动，培养学生的数学能力.所以数学课堂教学质量的提高，是离不开高效的课堂教学实施的.本文主要说明了提高高中数学课堂教学实效性的意义以及方法. 　　【关键词】高中；数学课堂；教学；实效性；人教版 　　在传统的教学模式中，老师只是一味地灌输知识，而学生只是被动地听讲，导致学生的积极性根本就不能调动起来，学生也就更不会积极地参与到课堂学习之中了，学生的创造性思维被严重地限制住，课堂实效性得不到根本的保证.因此高中数学教师一定要在教学中实施有效的教学手段，对课堂教学模式进行调整，以提高课堂的实效性. 　　一、提高高中数学课堂教学实效性的意义 　　随着新课程改革的逐渐深入，教学活动的主体已经逐渐的由老师变为了学生，教学活动已经越来越注重学生主动学习能力以及意识的培养了，如此高中数学课堂教学的实效性就会得到大大的提升，学生的潜能以及思维水平都能得到很好的开发.而课堂教学的实效性提高，会使得学生的综合素质都得到很大的