高职高等数学教学内容及教学的方法的改革的研究.docVIP

高职高等数学教学内容及教学的方法的改革的研究 　　摘要：以江苏城市职业学院教育教学系统的教师、学生和教学过程为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法研究了当前高等数学在当前职业教育中的地位和作用，理清了数学知识与各个专业知识的联系，并探索了高等数学课程教学方法的改革。 　　关键词：高等数学；教学内容；教学方法；改革 　　一、研究背景 　　随着高等教育扩招政策的实施，我国高等职业教育的规模急剧增长，但是，由于高职教育起步较晚，在教学设施、教学管理、师资力量、教育经费、办学规模等方面的软硬件设施都不足，所以，高职院校要想获得更大的发展，就必须推动教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的改革。 　　我国现有的高职课程设置，已发生了很大的变化，删减了落后的课程，新开设了许多与专业学科更接近的课程，而高等数学一直被保留着，并且基本教学内容——微积分与常微分方程也基本保持不变。目前高职数学在课程设置与课程体系等方面基本仍是沿用本科教育的内容，属于“本科压缩型”。在科技飞速发展、知识不断更新的今天，高等数学教学内容的稳定性是相对的，它也是随着科学技术的进步而发展，随着教学体系与观念的更新而发展，为适应高职的专业发展和学生职业能力的培养，在高职教育中的以学科体系为中心的数学课程设置和课程体系必须进行改革。 　　二、研究方法 　　本课题采取的研究方法、研究手段、技术路线如下：