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高职院校特色数据库建设与思考 　　［摘 要］以广东文艺职业学院图书馆自建的“广艺资源网”特色数据库为例，详细阐述了数据库的建设过程，并对特色数据库的持续更新、后续发展等问题进行了探讨。 　　 ［关键词］高职院校图书馆；特色数据库；广艺资源网 　　 ［中图分类号］G250.74；G258.6 ［文献标志码］B ［文章编号］1005-6041(2011)05-0022-04 　　 　　 特色数据库是指依托馆藏信息资源，针对用户的信息需求，对某一学科或某专题有价值的信息进行收集、分析、评价、加工、存储，按照一定的标准和规范数字化组织起来的文献信息集合。［1］建设特色数据库是高职院校图书馆开展特色信息服务、转变传统被动低层次服务为主动知识增值服务的体现，是图书馆服务意识和观念的根本转变。根据广东文艺职业学院图书馆（以下简称广艺职院馆）电子资源使用情况调查问卷所取得的调查结果表明，706%的用户认为图书馆的电子资源能基本满足其日常需求，576%的用户认为十分有需要增加本校特色的电子资源。在用户填写的所需特色电子资源的选项中表明，艺术各大专业简介、师生作品展示、资源导航所占比例较高，分别为727%、487%和455%。［2］由此调查结果可知，广大师生用户对学科专业相关资料及素材的需求十分迫切。因此，高职院校图书馆根据自身的专业特色，开发建设具有专业文献信息需求的特色数据库，不仅非常必要，而且具备可行性。 　　 　　1 高职院校图书馆特色数据库建设的主要类型 　　 笔者通过访问广东省71所高职院校图书馆的网站，了解到有43所高职院校图书馆建有58个不同类型的特色数据库，占这71所高职院校图书馆的606%。［3］数据库的类型分析见表1。 　　广东省高职院校图书馆特色数据库的建设以学科特色和随书光盘、视频专题为主，地方特色数据库建设较少，其中清远职业技术学院的“清远地方特色文献”以现有馆藏中清远文献为基础,全面搜集清远地区自然、历史、社会现象以及该地区人士所著述的一切文献，即地方出版物、地方人士著述和内容述及本地的出版物。［4］ 　　 由于高职院校是面向基层、生产、服务和管理第一线培养实用性人才，其图书馆应根据社会发展需要及时调整专业设置，［5］紧密结合学院实际教育特点，建设适合高职专业的特色数据库，提供个性化服务。在笔者所调查的广东省建有特色数据库的43所高职院校图书馆中，广州航海高等专科学校的“航海专题数据库”、广州番禺职业技术学院的“珠宝数据库”和广东纺织职业技术学院的“纺织服装特色数据库”最具有代表特色，它们均结合了学院的特色优势专业，为院校师生和地方企业提供了具有特色的优质服务。 　　 　　2 “广艺资源网”特色数据库的建设实践 　　 广艺职院馆长期为文艺类高职教育教学和科研服务，有针对性地收藏了较为系统的专业文献，其中文艺类及设计类图书占总馆藏的61%，共计22万余册，形成了以美术、音乐、舞蹈、戏剧和影视等艺术类图书为重点的特色馆藏。在此基础上，图书馆特色数据库建设获得了学院课题经费的支持。笔者从以下5个方面谈“广艺资源网”的建设过程。 　　2 1 做好调研，找准定位 　　 根据全院师生问卷调查结果，广艺职院馆决定建设学科特色数据库。建库前，笔者对国内相关院校图书馆的特色数据库进行了全面调查。调查主要分为两个部分：国内前30所重点艺术类院校图书馆［6］特色数据库的建设现状和广东省71所高职院校图书馆特色数据库的建设现状。在调查过程中，重点分析广东高职院校特色数据库的建设趋势、提供的信息服务以及全国艺术类院校特色数据库的内容构成和资源建设，从而探寻高职院校图书馆特色数据库的建设重点，依托学院特色文艺类资源（学院师生作品、馆藏资源、实训资料等），结合数据库及相关网络通信技术，构建突出学院学科专业特色的数据库。 　　 通过对国内重点艺术类院校图书馆特色数据库和广东省高职院校图书馆特色数据库的大量调研发现，这些特色数据库存在几个共同点：以建设学科特色资源和师生作品为主的教学教辅数据库居多；表现形式单一，较少涉及网络文献信息资源的二次开发利用；数据库的维护和更新不够及时。 　　 根据调研结果，我们把“广艺资源网”特色数据库的建设目标定为：以广艺职院师生为服务对象，依托馆藏资源，对相关学科资源进行加工整理，提供图片、音频、视频等形式的信息资源，为读者提供一个教学、科研及交流的平台。 　　 在课题目标的要求下，课题组成员先后走访了具有建设特色数据库经验的中山大学数字资源部、广州市图书馆信息咨询部。根据专家提供的相关建议，结合学院师生的需求，制定了详细的建库内容框架，主要包括专业导读、曲谱中心、设计图库、资源共享、视频中心、资源共享6个专题。 　　2 2 明确目标，确立框架 　　 广艺职院自建的特色数据库名