新课改高校体育教学思路.docxVIP

　　摘要在目前阶段，新课改为现在的教学过程提出了众多要求与标准。 　　根据这些标准，许多教学思想、教学理念都不断发生着巨大的改变。 　　然而，在我们现实的体育教学中仍存在一些问题与不足，尤其是受传统教学理念与模式的制约，许多新的思想难以在实际的教学中得以开展，导致体育教学长期处在尴尬的地位。 　　如何在新课改这一大背景下转变高校体育教学理念与思路，如何利用新的标准来更好地指导实际的高校体育教学，已经成为目前我们高校体育教学最为迫切的要求之一。 　　本文主要分析了新课改下高校体育教学的教学理念、课程设置，教学方式以及评价标准等方面的新的思路，旨在为进一步的体育教学做更好的准备。 　　关键词新课改；高校体育教学；新思路随着新课改的不断推进，许多新的教学理念也在不断的深入人心。 　　例如，素质教育这一新的理念就不断的被人们呼吁从而得以深入实际的教学活动中。 　　然而，虽有这一理念的指导，但我国高校体育教学过程中许多教学环节仍存在一定的问题。 　　大多数体现在课程设置，教学方式、教学评价等方面的不合理。 　　因此，我们通过新课改的一些标准来研究高校体育教学的这些实际教学环节的新思路，切实地解决教学活动中存在的问题，为以后的教学发展提供可行的方法[1]。 　　一、教学理念以及课程设置中的新思路一教学理念中的不足。 　　高校体育教学本身就与其他学科教学具有一定的差别，其教