【教学设计】《学会合理消费》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 九年级（全一册） 畅言教育 用心用情服务教育 《学会合理消费》 教材分析 教材分析 本框是九年级《思想品德》第四单元的第二课《关注经济发展》的第三框，依据《课程标准》中“感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，体会中国特色社会主义制度的优越性。”而设置。在前两个框题介绍了市场经济给国家社会带来巨大变化基础上，本框题将变化引入到消费领域，对前面内容进行深化和承接，旨在引导学生参与经济生活，学会理财，培养合理消费的意识和能力。 教材内容分为“消费面面观”与“学会理财，合理消费”两个部分。第一部分，主要探讨了当今社会在消费方面出现的新特点，引导学生从消费角度关注社会变化。第二部分，旨在教学学生掌握合理消费的基本方法，树立合理消费的意识，是本框的重点和情感态度价值观目标的落脚点。 相较于前两个框来说，本框更加贴近学生的生活实际，学好本课，对于学生日常生活有重要的、实际的、直接的意义。同时也是帮助学生由之前对我国经济制度的理论感知到指导学生具体参与经济生活的重要转折，是“知——行”的落脚点。同时，本框也是八年级下册“保护消费者合法权益”主题内容的丰富和提升。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解消费方式及消费观念的变化； 2、知道