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新课改下的初中数学教育趋势 摘要：新一轮基础教育课程改革旨在调整和改革基础教育 课程体系、结构、内容，构建符合素质教育的新的基础教育 课程体系。这就要求教师必须转变思想，建立“以学生发展 为本”的新的教学理念。本文将对新课改下的初中数学教学 进行探讨。 关键词：新课改初中数学课程设计课堂教学 分类号:G632.0文献标识码：C文章编号： 1672-1578 (2013) 06-0100-02 1引百 与以往不同的是，历次教学改革着重从教师教的角度进 行变革，这次新课改转为从学生学的角度研究变革学的方 式。《基础教育课程改革纲要》中指出，改变课程实施过于 强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与 合作的能力。所以，初中数学教师应当改变教学理念，摒弃 以往传统的封闭型教学方式，实行开放式教学。倡导学生主 动参与、乐于探究、勤于动手，“促进学生全面、持续、和 谐地发展”同时，数学课程改革的核心是改变学生的学习方 式。教师在改变自身教学方法的同时，应当指导学生，采用 正确的数学学习方法，提升教学效果。 2新课改下的初中数学教学设计 数学教学设计是指运用系统方法对数学课程资源进行 有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出协调统一 的规划，即为迗到教学目标，对教什么、怎