42.小数乘法简便计算练习课课件苏教版五上数学.pptVIP

教学目标： 1、使学生理解整数乘法的运算律在小数乘法里同样适用，能运用乘法的运算律使一些小数的计算简便，能合理、灵活地进行一些混合运算，提高计算能力。 2、培养学生的比较、抽象和概括的能力。 3、通过积极参与猜想、验证、分析的过程，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。 教学重点、难点： 小数乘法的简便方法的灵活应用。 * 口算下列各题 * 说一说,怎样计算比较好? * 说一说,怎样计算比较好?（乘法结合律） * 试一试,怎样计算比较好? 0.25 ×36 1.25× 0.5 × 16 * 说一说,怎样计算比较好?（乘法分配律） * 说一说,怎样计算比较好?（乘法分配律） * 在括号里填上合适的数，使得计算简便。 1.25 ×7.8×（ ） 8.6×1.28+ 0.72 ×（ ） * 试一试,怎样计算比较好? 0.85 ×99　 2.4 ×1.02　 3.12+ 3.12 × 99 * 试一试,怎样计算比较好? 28.6 ×101-28.6 0.8 × （4.3 × 1.25 ） 3.12+3.12 ×99 0.86 ×15.7－0.86 ×14.7 * 课后总结： 这节课我学得怎么样？ * 2.5 ×0.4 = 　 1 10 10 1 600 760 0.5 × 20= 1.25 ×8= 0.01 × 100= 25 ×6 × 4 = 76 ×8+76 ×2= 2.5 ×0.73 × 4 　 乘法交换律 =2.5 × 4 × 0.73 =10× 0.73 =7.3 0.96 ×12.5 × 0.8　 乘法 结合律 =0.96× （12.5 ×0.8 ） =0.96× 10 =9.6 0.25 ×36　 1.25× 0.5 × 16 7.6 ×0.8 +0.2× 7.6　 乘法分配律 =7.6× （ 0.8 +0.2 ） =7.6× 1 =7.6 （2.4－0.16）× 0.5　 乘法 分配律 =2.4× 0.5 －0.16×0.5 =1.2－ 0.08 =1.12 1.25 ×7.8×（ ）　 8.6×1.28+ 0.72 ×（ ） 8 8.6 0.85 ×99　 3.12+ 3.12 × 99 2.4 ×1.02　 教学目标： 1、使学生理解整数乘法的运算律在小数乘法里同样适用，能运用乘法的运算律使一些小数的计算简便，能合理、灵活地进行一些混合运算，提高计算能力。 2、培养学生的比较、抽象和概括的能力。 3、通过积极参与猜想、验证、分析的过程，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。 教学重点、难点： 小数乘法的简便方法的灵活应用。 * 口算下列各题 * 说一说,怎样计算比较好? * 说一说,怎样计算比较好?（乘法结合律） * 试一试,怎样计算比较好? 0.25 ×36 1.25× 0.5 × 16 * 说一说,怎样计算比较好?（乘法分配律） * 说一说,怎样计算比较好?（乘法分配律） * 在括号里填上合适的数，使得计算简便。 1.25 ×7.8×（ ） 8.6×1.28+ 0.72 ×（ ） * 试一试,怎样计算比较好? 0.85 ×99　 2.4 ×1.02　 3.12+ 3.12 × 99 * 试一试,怎样计算比较好? 28.6 ×101-28.6 0.8 × （4.3 × 1.25 ） 3.12+3.12 ×99 0.86 ×15.7－0.86 ×14.7 * 课后总结： 这节课我学得怎么样？ *