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浅议如何提高初中数学课课堂效率 摘要：课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵 地。新课标提出：教师是课堂教学的组织者、合作者、参与 者。但在课堂教学实施的过程中，教师不能忘记自己是教学 “主导”者。因此，教师的教学要具有科学性、启发性和艺 术性，充分激发学生的思维活动。 关键词：多媒体；关系；学生；多解 中图分类号：G623. 5 在教学过程中，如何提高课堂效率，是一个深刻的问题, 可谓仁者见仁，智者见智.每一个授课老师可能都有自己的 见解?笔者在自己的教学过程中，通过不断摸索，总结，有 以下几点心得供大家参考。 一、激发学生学习兴趣 随着科学技术的飞速发展，多媒体辅助教学已经成为现 代教学的重要手段。对教师来说，掌握现代化的教学手段是 十分重要的。因为现代化教学手段有其显著特点：一是能有 效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量， 使教师能把更多的时间和精力投放在引导学生探究重点、难 点问题上，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发学生的 学习兴趣，有利于启发学生的形象思维，有利于提高学生的 学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小 结。在课堂教学中，对于板书量大的内容，如平面几何中的 一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字题， 复习课中章节内容的总结，填空题、选择题的训练等等都可 以借助于投影仪来完成。对于比较抽象，学生难于理解的内 容，如三角