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浅议高中数学教学中学生创新思维培养 摘要：数学是高中课程体系的重要组成部分，教师在课堂 教学中加强学生创新思维培养，有助于帮助学生运用数学知 识分析和解决问题，提高数学应用能力。目前，我国主要实 行素质教育，该教育模式的改革以培养学生创新思维为目 的。数学创新思维的培养，可以帮助学生按照一定规律认识 事物，是一种积极、有价值的思维形式，有助于提高学生创 新精神和创新能力。本文主要探讨了培养学生高中数学创新 思维的有效方法。 关键词：高中数学创新思维 学习兴趣 培养 中图分类号：G633. 6文献标识码：C文章编号： 1672-1578 (2013) 08-0102-01 数学是高中课程基础学科，主要向学生传授前人发现、 研究、积累的科学结果，具有逻辑性和抽象性，但缺乏一定 的创新性，所以，素质教育改革要求高中数学应以培养学生 培养学生创新思维为目标，不断提高学生的创新精神和创新 能力［1］。创新能力主要以发散思维为核心，具有独特性、 求异性、创造性等特点，学生思考问题时，打破常规方式， 采用新颖独特的方式，是创造性思维的具体体现。教师在高 中数学教学中，加强创造性思维培养，可以有效提高学生发 现问题、分析问题及解决问题的能力，进而不断提高其思维 能力。 1激发学生数学学习兴趣 教师在高中数学教学时，鼓励学生多想、善想，可以解 放大脑，发挥想象力，进而冲破思维固式，标新立异。思维