人教版八年级上教案第一章第三节 民族.docxVIP

PAGE 1 - 1.3民族 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1.使学生了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策; 2.了解一些少数民族的风土人情和文化特点。 2.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。 3.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 4.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 5.读图并总结我国的民族分布特点。 【过程与方法】 培养学生阅读民族、人种分布图的方法，步骤和技巧等技能。 【情感态度价值观】 提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。 教学重难点 【教学重点】 1.我国的民族构成特点; 2.我国的民族分布特点。 3.我国人口500万以上的少数民族及分布 【教学难点】 1.对我国民族政策的认识和理解。 2.各民族的名称及分布 课前准备 课件等。 教学过程 第一课时 【引入新课】 前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中，了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。 教师引导学生阅读课本彩图“我国的民族大家庭”，了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。 【板书】 第三节 民族 一、中华民族大家庭 1.我国有56个民族 教师给出数据(汉族占总人口的92%，少数民族占总人