四年级上册科学教案-2.7《观察沙粒》l 粤教版.docVIP

粤科版科学四年级上册第15课时教学设计 课题 观察沙粒 单元 2 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、通过观察沙，获得关于沙的一些知识； 2、知道沙是由岩石逐渐变化而来的。 科学探究 通过调查、采集沙，学习科学调查、取样的方法； 通过利用放大镜观察沙，培养比较、分析的能力。 科学态度 通过观察沙的活动，培养认真、细心的科学态度； 通过了解由岩石到沙的漫长演变，进行“事物不断变化和发展”的科学自然观教育。 重点 通过调查、采集沙，学习科学调查、取样的方法。 难点 通过利用放大镜观察沙，培养比较、分析的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前问答。 思考：沙子是怎样形成的？ （沙子是由岩石碎裂而形成的。） 2、自然界中有哪些力量可以使岩石碎裂成沙子？（气温变化、水流冲击、自然风化等）出示相应的图片 二、问题引入。 1、出示情景图，四个小朋友在河滩上玩耍，河滩是沙滩的情景，引出疑问： 问题1：他们在干什么？ （他们在河滩上玩堆沙的游戏。） 问题2 ：河滩上有什么？ （河滩上有很多沙子。） 问题3 ：除了河滩上有沙子，还有哪里有沙子？ 我们已经知道沙子是由岩石演变而来的，那么沙子到底有怎样的特征呢？这节课让我们一起来研究一下沙子。(板书课题：观察沙粒） 思考问题 回答问题 观察情景图 思考问题 回答问题 通过回顾旧知，从而引入新知。 通过情景图