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浅谈我对提升初中数学教学效率的一点思考 一、 首先教师要有良好的个人素质，为学生树立良好的学习榜样 常言道： “名师出高徒”， 教师的个人知识素质对于学生的 学习效果影响是很大的， 特别是像数学这样的主要科目， 课时多、 知识点广泛， 教师与学生之间的接触时间也多， “亲其师则重其 道”，师生之间的关系好坏对于教学的进行也有着很大的决定意 义，而这一些对于教师的个人综合素质也提出了更高的要求。 笔者认为，作为初中数学教师， 我们首先要提升自身的专业知识素养：在教学的过程中能够及时、准确的给学生解答相关问题，实 现他们学习的不断进步， 如果教师被学生给问倒了， 那么对于教师的公信度以及个人形象将会有不良的影响。 所以教师在日常的教学之余，也要多向同行、前辈学习教学经验，同时也要借助网络渠道，不断的提升自身的业务素养， 以便为学生的学习提供更好的参考。其次，教师也要与学生“打成一片”：初中时期的学生正是身心发展的特殊时期，此时的他们往往渴望成人的关注， 希望能够证明自己。 作为教师我们要了解他们的需求， 多从学生的角度出发来进行备课、 授课，而非只是从教师的角度进行教学。另外教师在课下要多和学生进行交流， 了解他们对于教师教学方法的看法，以便不足之处能够及时改正。其次，在生活中教师也 要多和学生接触， 帮助他们解决一些生活中的问题、 做他们的知 心朋友等等， 通过这些途径， 教师在学