浅谈我对高中体育教学中创新教学的一点思考.docxVIP

浅谈我对高中体育教学中创新教学的一点思考 一、培养学生的创新意识 创新是现代人才必备的一项技能， 高中时期学生面临着进一 步深造与步入社会的选择， 当前阶段的教学对于他们的学习以及 未来的发展都有深远的影响意义， 所以在教学就需要教师能够注 重学生的创新意识培养，为他们学习发展的有效进行打好基础， 教学中培养学生创新意识的方法主要有： 1、问题教学法 在传统的教学中采取的教学方法都是“顺序”式的， 往往都是教师引导学生进行知识的学习认知， 学生只是被动的接受， 这就造成学生学习方式的单调，同时由于对于知识缺乏相关的思 考，也导致学生在学习的过程中学习效果不好。 所以就需要我们能够转变传统的教学模式，在教学的过程中关注学生的学习思 维，比如可以采用问题教学法， 引导学生进行问题的思考、 解决，让他们能够参与到问题的解决过程中来。 爱因斯坦提出： “提出一个问题， 往往比解决一个问题更重要”， 学生在参加体育活动中，经常会遇到各式各样的问题和困难。 例如：体育锻炼的方法；提高成绩的途径； 各种体育项目的战术、 技术、规则、练习方法、场地器材等， 教师要鼓励诱导学生大胆提出问题， 可以让学生通过“观察―提高―假设―推理―验证”五步思维法对问题反复地进行探索、实践，逐步形成勤思好问的良好习惯，从而培养学 生的创新能力。 2、情境教学法 体育知识是一项比较抽象的教学项目， 比如对于长跑，