三年级下册语文教案鹿角和鹿腿第一课时 人教部编版 (3).docVIP

鹿角和鹿腿 ?{教学目标}? 1.学会生字新词,指导读准确多音字“称”“撒”“奔”“挣”,注意前后鼻、平翘舌的生字读音。? ??2．正确、流利有感情地朗读课文。读出鹿的心情变化。? ??3.认真读课文，读懂课文内容，了解课文讲了一个什么故事，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。? ??4．了解故事所蕴含的道理，再联系实际说说自己的体会。???? [教学重难点]? ??1.解课文讲了一个什么故事，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,初步学习理解寓意的方法。? ??2.体会并学习运用“让故事中的人物会说话”的习作方法。???? ??[教学课时]2课时? ??[教学准备]多媒体课件?? ?教学过程第一课时? ??一、情境导入，揭示课题。? ??1.课件展示：欢快的音乐声起，一只漂亮的鹿从丛林里出来，蹦到池塘边。??? （1）同学们看，今天老师把谁请来了？（小鹿）? ??（2）你喜欢它吗？你觉得它什么地方最美？（学生交流，学生自由发言，教师抓住说鹿角和鹿腿的句子进行点评。）? ??2．鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，想知道这到底是怎么回事呢？那还得从《鹿角和鹿腿》的故事说起。? ??3.同学们，今天我们再来学习一篇寓言故事《鹿角和鹿腿》，伸出你们的手指头，和老师一起认真把题目写下来。生齐读课题。??? ?二、初读全文，了解课文大意。?? ?1.出示自学提