五年级上册英语教案Unit5 A let’s learn .docVIP

即墨市高新区小学英语学科课时备课表 姓名 孙晓杰 学科 英语 年级 五年级 课题 U5 A let’s learn let’s talk 课时 一课时 教材分析[来源:学,科,网] 本单元通过Sarah和Mike参观Zhang Peng的家，引出了新词汇：clock,photo,plant,water bottle,和bike.在这一课时中，课本出现了新的句型：There is……用来表述（这儿)有……。 教学目标 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。 2. 能用正确的语音语调朗读let’s talk。 3. 能做“Let’s play”部分的游戏。 4. 培养学生积极与他人合作的优良品质。 5. 教育学生要热爱自己的家。 . 教学重难点 教学重点： 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。 2. 能做“Let’s play”部分的游戏。 教学难点： There be句型的简单运用。 教 学过 程 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, everyone. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. 2. 教师播放歌曲“a photo of me”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，感知本课时学习内容，创设学习英语的氛围。 二、课前预习（Preview） 1. T：What’s in your bedroom?引导学生对卧室的物品进行列举。 T: Look! The room is clean and beautiful. (课件出示一间 干净、整齐的房间) T: Do you like the bedroom? Ss:Yes T:What can you see in this picture?[来源:学科网] S: I can see a bed, a desk and a … 2. 教师依次指着图片中的bed, window, desk, picture, chair问：“What’s this?”，学生回答：“It’s a / an …” T: This is a nice room. I want to make this room nicer. So I need to put more things in this room. 三、新课呈现（Presentation） 1. A. Let’s learn (1) 教学新单词 T: First, let’s put a clock in the room. (教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表) Now there is a clock in the room. Follow me, please. Clock,c-l-o-c-k, clock, there is a clock. T:Do you often ride a bike ？(教师边说边做动作） Ss:Yes. T:OK, we need a bike here.(教师边点击课件，房间里出现一辆自行车）bike, b-i-k-e,/baik/。引导学生记忆i-e结构中单词的发音。 (3) T:I am thirsty,so I need a ……，引导学生说出 water bottle.bo-ttle,用拆音法教读bottle. 教师用类似的方法引出并教授词语：plant, photo。 (4)教师放录音或电子书，学生跟读模仿let’s learn中单词和句子的发音。 (5) 教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。（教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生就大声读） (6) 教师介绍张鹏的房间。 T: Do you know what Zhang Peng’s room like? Let’s go and see. （7）第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解[来源:Zxxk.Com] 对话的大致内容。并完成Let’s try 的题目。 (8)第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题： ① Is Zhang Peng’s room nice? ② Is the bed big or small? ③ Where is the computer? Answer: ① Yes, it is. ② It’s big. ③ It’s on the de