六年级上数学教案圆20冀教版.docxVIP

圆 教学目标： 1．知识与能力：认识圆的各部分名称，掌握圆的特征。理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系 2、过程与方法：经历探索圆的特征的过程，充分利用网络作用实现学生个性化学习。 3、情感态度与价值观：通过生动画面、图像、演示让学生感悟生活中圆的存在与作用，感受其神奇与蕴含的美学价值。 教学重难点： 教学重点：认识圆的各部分名称，掌握圆的特征。 教学难点：掌握圆的特征理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系 教学过程： 一、 情景引入 ??? 动画演示三种小动物分别用自己设计的的汽车，去参加运动会赛车。 1、猜一猜哪个小动物会赢？为什么？（车轮是圆形的） 2、为什么把车轮制成圆形？，让我们带着这个问题一起来认识圆（板书：圆的认识） ??? 激趣动画导入法 【用三种小动物赛车的动画吸引学生对圆的探求欲望】???? Flash小动画真切的呈现圆形、三角形和正方形的不同，为什么驾驶圆形车轮的会赢？留给学生一个思考的空间和余地，激发探求新知的欲望。 二、探求新知 1、表象认识，寻找生活中的圆 师：说说在生活中哪些地方能看到圆。（交流生活中的包含圆形的实例） 2、用幻灯片把实物中的圆标示出来。 师：圆在生活中无处不在，关于图形圆你知道哪些知识？ 3、动手操作，认识圆的对称 师：请你用自己的方法画一个圆并剪下来。 学生独立完成。 按照书上的方