二年级上册品德教案爱清洁讲卫生教科版八.docVIP

2.爱清洁，讲卫生 1教学目标 1.使学生初步知道关于牙齿的健康常识。 2.了解保护牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 3.教育学生养成良好的早晚刷牙及饮食习惯 2学情分析 这是本单元第二个主题教学内容里的第1课。课文安排了2个学习活动：交流保护牙齿的方法；用蛋壳代替牙齿，观察其在醋中浸泡的变化。通过观察、试验、思考、讨论，引导学生体验牙齿的重要作用，知道为什么要保护牙齿，教会学生一些基本的护牙方法，促使学生养成健康的生活习惯。 3重点难点 1.学会正确的刷牙方法，纠正不良的饮食习惯。 2.重视牙齿的保健，懂得幸福快乐的生活来源于健康的身体。 4教学过程 活动1【导入】广告引入，了解牙齿 1．听老师讲广告，说：我听懂了什么。 师：(牙好，胃口好，吃饭倍儿香) 师点评：真是一位好听众，会听课的孩子就是会学习的孩子。 2．汇报课前的小调查，了解牙齿的有关知识。 （出示牙齿的结构图） （乳牙、恒牙、上牙、下牙、咬合面） （儿童20颗牙 大人32颗牙 12-13岁28颗牙） （9月20日是世界护牙日） 过渡：牙好，除了吃饭香的作用外，还有什么作用呢？ （使人容貌美丽 说话不漏风） 3.结合日常生活及课外资料，说说自己对牙齿的认识，互相补充。 （对于小朋友换牙要给予引导，这是正常现象） 点评：实验让我们有新的发现。你看，数一数，问一问，做一做都 让我们有新的发现，这些发现让我们的学习、生活显得那么有趣，快乐。我们的生活是五彩多姿的。平时，我们也要多动手，动眼，动脑，你一定会感受到无穷的快乐。 4.牙齿除了吃饭香的作用外，还有什么作用呢？ （使人美观 帮助我们发音。） 活动2【讲授】故事启发，明白事理 （根据大家的表现，老师要奖励你们听一个童话故事。） 1、听童话故事——《制服老虎》。 2、小动物们获胜的秘诀是什么？虫牙到底是怎么回事呢？接下来的是科学小实验来解开秘密。 活动3【活动】实验演示，重视护牙。 1.现场演示米醋浸蛋壳的小实验结果。 2.汇报自己的发现，引起警觉。 （点评：真是不看不知道，一看吓一跳。这代表着我们牙齿的蛋壳怎么变成了这样？如此的软，怎么吃东西？）（这里到底藏有怎样的秘密？） 3.课件播放，科学知识解秘。 （吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为龋齿。其实龋齿并不是牙齿被虫子吃掉了，而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、发酵，使口腔内的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。） 4.结合自身，说说自己的牙。 （老师来帮你看看，需不需要看看医生。） 活动4【导入】讨论交流，学习保护牙齿的措施和方法 1.我是小牙医 （如果你看到了下面几位同学的表现，作为小牙医，你会如何劝告他们。） （1）丁丁喜欢咬铅笔，咬手指头。 （2）平平每天睡觉前喝一杯牛奶，吃一个巧克力和糖果，真舒服。 （3）苗苗找不到自己的牙刷了，就决定用爸爸的牙刷。 2.学生讨论： 怎样做才能保护好我们的牙齿？ 板书：（早晚刷牙各一次 刷牙方法要正确 多吃蔬菜和水果 牙刷定期要更换……） 3.读儿歌，学习刷牙方法 （1）你每天都刷牙吗？是怎么刷的？ （2）读刷牙儿歌。 （3）现场表演，学生示范刷牙，让其他同学评一评。师再示范。 （4）学生站起身，一边听老师读儿歌，一边表演。 （上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。 咬合面，来回刷，每个地方五六下。 早晚刷牙勤漱口，牙齿洁白人人夸。） 4.欣赏——《刷牙歌》 活动5【活动】质疑问难，活动延伸 1.质疑：在我们的生活周围，为什么许多哥哥姐姐戴上了牙钢丝？ 2.行为作业：请注意观察生活，可以走访走访，探知奥秘。 记住课堂上保护牙齿的好方法，做好家庭的小牙医。 3.小结：我们不仅要爱护自己的牙齿，还要爱护自己的黑眼睛，爱护自己的小手，爱清洁，讲卫生，这样的生活才是健康快乐的。这是我们后面要学习的内容。最后，祝每位小朋友牙齿健康，生活快乐。 活动6【测试】测评练习　　 1.说一说： 学生回家后向爸爸、妈妈讲1-2条关于牙齿健康的小常识。 2.做一做： 能正确演示正确的刷牙方法。