二年级下册数学教案6有余数的除法解决问题2人教新课标.docxVIP

第7课时　解决问题(2) 教学内容：教材第68页例6，做一做，练习十五 教学目标：1.通过对熟悉的生活事例的探讨与研究，进一步学会用有余数除法解决生活中的简单实际问题。 2．在解决较复杂问题中，感知余数在生活中的灵活应用，获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重点：运用恰当的方法和策略解决和余数有关的实际问题。 教学难点：将生活实际问题转化为有余数的除法计算问题。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、回顾规律，引出新问题 1．看图你都知道了什么？(课件呈现) 2．如果按照这样的规律摆下去，横线上应该是什么呢？你是怎么想的？ 二、方法交流 1．理解题意，自主尝试。 教学例6，出示课件图片。 第16面小旗应该是什么颜色呢？请你自己试一试。 提示：可以摆一摆、写一写、画一画。 2．交流方法，初步感受。 大家开动脑筋想一想，看看谁能很快地知道第16面小旗是什么颜色。 小组讨论、交流，然后反馈。(是黄色) 你是怎么知道的？说说你们的方法。 3．数据变化，体会方法。 (1)如果求第20面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？试一试。 (2)第25面呢？第29面呢？你有什么想告诉大家的？ 解决这个问题，大家想到了什么好办法？谁再简单说一说。 这个问题解答正确吗？我们一起来答题吧。 三、巩固练习 1．完成第68页做一做。 学生独立思考解答。 2．完成练习十五第4题。 引导学生仔细观察图片