二年级下册数学教案第十单元第5课时统计人教新课标.docVIP

第5课时　统　计 【教学内容】 教材第118页第11题。 【教材分析】 本册教材是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义和作用。 【学情分析】 在具体的统计中认识统计表，能根据整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单分析。使孩子在认识、填写、分析的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 【教学目标】 1．使学生初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够对数据进行简单的分析。 2．激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 【教学重难点】 重点：认识简单的统计表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能对数据进行简单的分析。 难点：理解统计表，能对数据进行简单的分析。 【教学准备】 课件 【教学流程】 eq \a\vs4\al(\x(情境导入)―→创设问题情境，引导探究。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(复习旧知)―→eq \x(了解统计的意义、作用和方法。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(巩固应用)―→eq \x(运用复习的知识解决问题。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(课堂小结)―→eq \x(总结学到的知识和方法。)Ｋ 【情境导入】 师：小朋友们，二年级要举行一次体育活动比赛，你们认为哪种体育活动合适呀？ 学生自由发言，师总结，引入课题设计。