二年级下语文教学实录美丽的武夷山北师大版1.docxVIP

二年级下语文教学实录-美丽的武夷山北师大版（2014） 师：清明节那天，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍去春游。一路上，你们都看到了什么美景？ 生1：我看到了蓝蓝的天空飘着白白的云朵。 生2：我看到了绿油油的麦苗，在微风的吹拂下，就像绿色的波浪。 生3：我看到柳树发芽了，嫩嫩的枝条像丝带一样。 师：真是聪明的孩子，能够发现美，还会欣赏美！今天，我们的好朋友丁丁要带我们去一个更美的地方，高兴吗？ （板书课题。齐读。） 师：怎样认识“武”字，在哪里见过它？ 生1：我到过武装部，问了妈妈，我就知道这个字的读音了。 生2：我上艺术学校，学的是武术。 师：“夷”你会认吗？ 生：我认识“阿姨”的“姨”，去掉女字旁就是“武夷山”的“夷”。 ［联系生活实际，利用熟字去掉偏旁认识生字，巩固已有识字方法。］ 师：你们喜欢坐飞机吗？武夷山离我们有千里之遥，现在就让我们坐上飞往武夷山的飞机，进行我们的快乐旅行吧！丁丁还要在飞机上跟我们比赛呢！只要同学们认真读书、多动脑筋、勇敢发言，我相信每个同学都能够顺利到达武夷山。看，丁丁开着飞机来了。他先要和我们比什么呢？ ［精心创设情境――“旅游飞机”，将整节课的教学内容贯穿一体，使语文教学的工具性与人文性达到和谐统一。］ （打开课件，出示比赛内容。） 师：老师建议你们用自己喜欢的方法解决不认识的字，好吗？（学生开始自读课文，标出不认识的字。） 师：丁丁也