二年级下语文教学实录狮子和兔子北师大版.docxVIP

二年级下语文教学实录-狮子和兔子北师大版2014 （一）谈话，导入新课。 师：上节课我们认识了两个动物朋友，它们是（指向课题）—— 生：狮子和兔子。 （师贴卡通版狮子和兔子图片，学生和狮子、兔子打招呼）。 师：想知道在狮子和兔子之间发生了什么事情吗？ 生：想。 师：那就赶紧打开课本翻到68页，走进课文去看看吧！ （二）、初读课文，巩固识字。 师：通过第一课时的学习，同学们已经认识了生字，现在生字宝宝跳进课文看你们还认识他们吗？ 生：认识。 师：那就请大家自由读课文，注意读准字音，读通句子。 生自由读课文，师巡视。 师：课件出示词语——词语宝宝又来到我们的课堂，谁来和他们打招呼。 指名小老师分行带读。 师：是个合格的小老师。你也想做小老师吗？ 生：想。 师：那咱们一起来读一读词语。 生齐读词语。 师：孩子们真能干，不仅能读准字音，还能读出词语的感情。生字词熟悉了，老师想提高下要求，请大家默读课文，看看你读懂了什么？ 生默读课文，思考反馈： 生1：读懂了有一只力气很大，脾气也很大的狮子，它根本不把别的动物放在眼里。（师据此板书力气大、脾气大） 生2：读懂了光凭力气和发脾气是解决不了问题的。（师据此板书解决不了） 生3：读懂了兔子很聪明。（师据此板书聪明） 生4：读懂了一群蚂蚁咬得狮子又疼又痒，狮子想尽办法也没赶走狮子。（师据此板书又疼又痒和赶不走。） 师：孩子们可真会读书！瞧！老