【北师大版】四年级下册语文教学设计-9.2《海上的日出》 (1).docVIP

《海上的日出》教学设计 执教者： 教材分析： 《海上的日出》北师大四年级下册，是一篇写景抒情的课文，选自巴金先生的散文集《海行杂记》，这篇仅400多字的散文描写了海上日出的壮丽景色，按照日出前——日出时——日出后的顺序，描绘了天气晴好、白云飘浮、乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。这篇课文作者以细腻的笔触，优美的语言，把初升的太阳写真写活，以敏锐的观察力，对大自然中这一壮观的画面进行了精当的描述，让我们仿佛身临其境，切身体会到了大自然的神奇和伟大！ 设计理念： 1、根据语文新课程标准的基本理念，正确把握语文教育的特点。《海上的日出》这篇课文，要抓住重点句子，引导学生加深理解，教师应抓住第二、三部分，即描写晴天里和有云时看到的海上日出，深入理解课文内容。? 2、教师要善于质疑，设置悬念，让学生多角度、多方位地去思考和解决问题，才能培养学生求异性思维。在读中思，在思中悟，以提高学生的语言感悟能力、观察力和想象力。 第二课时 课时目标 1、掌握易混淆的字词。 2、重点学习晴天里和有云时看到的海上日出，深入理解课文内容。 3、有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然、追求光明的思想感情。 教学重、难点： 有感情地朗读课文，感受不同天气海上日出的壮观景象。 领悟作者追求光明的思想感情，提高学生的观察能力和想象力，培养热爱大自