【北师大版】五年级下册语文教案-4-2《信任》 (1).docVIP

《信任》教案 教学要求： 1学习生字新词，理解沁人心脾、幽默、跳跃欢吠、尽管，真诚等词语在文中意思，积累常用词语。 2引导学生自主阅读学习第一人称我叙述的方法，抓住重点词语体会课文内容。 3有感情的朗读课文，感受信任的可贵，理解课文最后一句话的含义，感受信任与被信任的喜悦。 4理解文章写作顺序，理解侧面描写的写作方法。 教学重难点： 能结合有关内容理解课文最后一句话的含义，感受信任与被信任的喜悦。 教学过程： 一、测试真诚，导入新课（2-4张） 1、师：同学们平时我们都喜欢真诚的人，也希望别人真诚待你，那你是不是真诚的人呢?让我们一起来测测自己的真诚度。请大家看下面的测试题(课件出示)，平时你是怎么做的，就在方框内打对号。 2、师：老师刚才看了一下，有的同学在真诚一栏上打对号，说明大家平时都表现得不错，也说明大家都很愿意做真诚的人。还有同学做了别的选项，说明你们也很真诚，敢于面对自己的不足，只要能改正，真诚就会在你身边。 3、师：从刚才的测试中可以看出大家都想做真诚的人。那平时你们最相信谁呢?为什么?(学生回答：我最相信爸爸妈妈因为爸爸妈妈最爱我，最亲我，我相信老师，因为老师天天教我知识，教我怎样做人。我相信好朋友，因为无论是我快乐还是忧伤朋友都陪在身边。)同学们说得很好，从你们刚才的回答中，老师感受到，之所以你们相信爸妈、老师、朋友，是因为我们朝夕和他们相处，认识他们，了解他们。