人音版三年级音乐下册（简谱）第7课《飞来的花瓣》教学设计 (2).docVIP

《飞来的花瓣》教学设计 ? 一、教学目标： 1、学会并能用自然、轻柔的声音演唱歌曲第一乐段。 2、分段聆听《飞来的花瓣》，了解独唱，并感受合唱。 3、在演唱与欣赏中感受美好的师生情谊，及学生对老师的真挚谢意。培养学生对老师的感恩之心。 二、教学重难点： 重点 1、学唱第一乐段旋律。 2、分声部演唱歌曲第二乐段。 难点 感受歌曲歌颂了美好的师生情谊。 教 学 准 备：钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料。 三、教学过程 一、创设情景， ?1、律动 2、老师还要请来了花仙子和我们一起学习，欢迎她吗？今天，她给我们带来了一组老师的照片。看看，你喜欢哪张？为什么？ 3、学生回答， 老师也很喜欢这些照片，一普通的老师，平凡的老师，我们伟大的作曲家也给他们谱写了一首好听的歌曲。看看是哪两位呢？（出示课件） 二、词曲作者简介 两位女作家，真了不起！ 三、聆听歌曲 （一）初听歌曲，谈感受 今天，我们就来欣赏这首歌曲《飞来的花瓣》，让我们一起来感受它旋律的美。 1、这首歌曲美吗？我们整体感受了歌曲旋律，让我们进一步在歌曲前奏中再来感受旋律的美。 （二）前奏的聆听感受。 1、请你们仔细听歌曲的前奏部分，感受一下，这段音乐仿佛是以以下哪种形态呈现在我们眼前的？ ?选择?“飘落、坠落、上扬” 2、深入体验。 ①用你认为最能表现“飘落’的动作来表现一下这段音乐。——引出：那是花瓣在飘落。 ②教师引导，想象自己的