《21 青蛙卖泥塘》 第2课时.docxVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ：语文 教师：李三宝 班级: 二1、二2 课时数：2 授课时间：2019-5-21 课题：《20、蜘蛛开店》第2课时 教学目标 1.会认15个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，了解故事大意。 3. 大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。 重点：识字、学词，初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。 难点：大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。 课型：新授课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、复习巩固，导入课文 1.引导学生回顾上节课所学生字。 2.请学生复述课文内容。 3.导入新课，板书课题。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 二、精读课文 1.学习第一部分。（第一、二自然段） 请学生齐读第一、二自然段，思考：你觉得青蛙刚开始能把他的烂泥塘卖掉吗? 2.学习第二部分。（第三至第十自然段） 思考下列问题： （1）有哪些小动物从这里经过?他们说了些什么？ （2）泥塘为什么没有卖出去？ （3）如果你是小鸟，你为什么不买泥塘呢？ （4）小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想，怎么做的？ （5）你觉得青蛙做了这么多努力后，能把泥塘卖掉吗？说一说你的看法。 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、感悟道理 3.学习第三部分，学生大声的自由朗读最后两个自然段，说一说从青蛙卖泥塘的故事中明白了什么道理？ 认识环境的重要，使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 四、总结课文，生活感知 1.总结全文。 2.想一想：我们应该保护环境吗？我们应该怎样保护环境？ 教学反思