小学综合实践活动《会服务活动 3.学习身边的小雷锋》教案_0.docxVIP

学习身边的小雷锋 一、教学目标??? ??? 1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。?? 2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。?? 二、教学准备??? 1.准备一些相关的雷锋亲身经历的先进代表性的真实故事的录像。??? 2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》歌曲。??? 三、教学安排?? 1.资料出示《雷锋生平简介》 2.《雷锋故事联播》 3.《雷锋格言朗读》 4.诗朗诵《我们永远记得》 5.说说《我们班的小雷锋》 6.齐唱《学习雷锋好榜样》。?? 四、教学过程?? 谈话导入：他，不是文豪，却写下不朽诗文；他，不是将军，却立了无数功勋；他，如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，渗透亿万人的心！他就是全心全意为人民服务的雷锋叔叔。 板书课题《学习身边的小雷锋》，学生齐读课题。 过渡：老师请一名同学朗读一段文字，让我们走近雷锋。 课件出示：《雷锋生平简介》?? 过渡：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在我们的心中。你们知道雷锋的故事吗？请听：《雷锋故事联播》?? （二）《雷锋故事联播》?? 四名学生播报四则（课件出示故事图片） 故事资料： 故事一：《一次义务劳动》 故事二：《孩子的知心人》?? 故事三：《可敬的“傻子”》?? 故事四：《人民的勤务员》?? 过渡：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务。说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《雷锋日记名言朗诵》。???? （三）《雷锋日记名言朗诵》? （课件出示格言）每组朗诵一句。?? 雷锋格言资料：1.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… 2.一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 3.我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人 4.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。?? 5. 我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。 6. 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。 7. 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 8. 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 过渡：雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久。但是你的名字——永远刻在我心中！请听诗朗诵：《给雷锋叔叔的诗》。?? （四）诗朗诵《给雷锋叔叔的诗》? （课件出示诗歌）请一男一女表演朗诵（事先练习）。?? 过渡：雷锋其实就在我们的身边，当我们学习上遇到困难，有人帮我们解答；当我们不小心摔跤，有人将我们扶起；当我们雨天没伞时，有人将我们送回；当我们伤心难过时，有人在一旁安慰……让我们来夸夸我们班的小雷锋吧！ （五）说说《我们班的小雷锋》?? 学生各抒己见（掌声送给被提及的小雷锋） （六）“学雷锋”我能行 听了身边小雷锋的事迹，你有什么想法呢？（也要做小雷锋） 那就让我们一起行动起来吧，把你的决心写下来，让全班同学一起见证你的行动吧！ 把决心写在心愿卡上，并把心愿卡贴到黑板上。 让我们一起行动起来，共同努力，说到做到，成为一名真正的小雷锋。?? 过渡：雷锋----是一支歌，它撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。同学们，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》吧！?? （六）齐唱《学习雷锋好榜样》（课件出示音乐）?? （七）课堂小结? 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这节课的学习，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。