苏教小学数学三年级上册《 两、三位数除以一位数 9.商中间或末尾有0的除法(1)》教案_0.pdfVIP

庐江县城南小学教学设计 商中间或末尾有0 的除法（1） 教学课题 教材P64-66 例8、例9 和相对应的“试一试”，以及“想想做做”第1-5 题。 教学内容 本节课是学生在学习了两三位数除以一位数 （商没有0）的基础上安排的。这 教材分析 样安排为学生留下自主探究、合作交流的空间，有利于学生沟通被除数中间、 末尾有0，商中间、末尾有0 的除法计算方法。 1、使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。 2、能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会准确、熟练计算“商中间 教学目标 有零的除法”。 3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 （一）教学重点：商中间有0 的两种情况。 教学重难点 （二）教学难点：学会准确、熟练计算“商中间有零的除法”。 教学准备 常规学具。 教学课时 1 教学过程设计与分析 过 程 预 设 教师修改 教学环节 教学过程 一、引入新课 3 只兔子采了6 个蘑菇，平均每只兔子能采到几个蘑菇？ 怎样列式解答？ 二、新课 1、三只猴子，来到一棵树下要摘桃子。不过树上一只桃子也没有，平 均每只猴子能摘到几个桃子？ 怎样列式？得数是多少？ 2、完成“试一试”0÷4= 0÷9= 小结：0 除以任何不是0 的数都等于0. 3、出示例题9 每3 人托起一个火炬，也就是说306 里含有多少个3. 你能估计出商大约是多少吗？怎样想出得数？ 竖式演示，突出0 除以3，因为被除数是0，0 除以3 得0，所以十位 要商0。0 和除数3 相乘得0，0 减0 得0。0 起占位的作用，不能够不 写。请同学们观察竖式，中间用3 除0 的那一步，可不能够省略？请 同学们用虚线圈起来。省略后的算式怎样写？以后遇到这样的题，就 能够直接用这种简便方法列竖式计算 4、“练一练” 309÷3＝ 420÷3= 5、完成“试一试” 商是几位数？商的十位是几？不写能够吗？为什么？ （指名板演，说过程） 三、巩固练习 1、完成“想想做做”第1 题 独立完成，说说为什么，集体评议。 2、完成第2 题 独立在书上完成，指名板演，集体评讲。 3、完成第3 题 学生独立做，请学生板演。 四、小结 这节课，我们研究的是“商中间末尾有零的除法”。你有什么收获？ 五、作业 第4、5 题。 商中间或末尾有0 的除法 0÷3＝0 0÷4＝0 0÷5＝0 0÷6＝0 板书设计 0 除以任何不是0 的数都等于0。 0 除以任何不是0 的数都等于0。