一年级下册英语教案Unit5DrinkLesson2｜人教(新起点).docxVIP

Unit 5 Drink Lesson 2 ◆ 教材分析 第五 元主要学 关于 料的 juice, milk, water, tea 等。能 听懂、会 有关 并回答需要某种 料的功能句： Do you want ?? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。 本 元是与学生生活 密 系， 学 料有关的物品名称，易于学生接受，内容 用，易于教 操 。 ◆ 教学目 【知 目 】 1、复 新 ： juice, milk, water, tea； 2、能 听懂、会 有关 并回答需要某种 料的功能句： Do you want ? ? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用； 【能力目 】 1、能跟 音 唱本 歌 ； 2、能 借助日常生活 片 、会 大写英文字母 Q、 R、 S、 T、U。 【情感目 】 能 听懂、会 有关 并回答需要某种 料的功能句： Do you w ant ?? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。 ◆ 教学重 点 ◆ 【教学重点】 句型 Can I have ...? 的学 。 【教学 点】 能 听懂、会 有关 并回答需要某种 料的功能句： Do you want ?? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初 步运用。 ◆ 前准 ◆ PPT、教学视频、歌谣以及文具实物。 ◆ 教学过程 step1. Warm-up(热身 ) 看图片，说单词 (juice, milk, wat er, tea)； 让学生听单词选择卡片。 step2. Presentation(新知呈现 ) Do and say做.一做，说一说 教师指向上一个活动中学生摆放在桌子上的四张图片，并询问全班学生： Look, here are some drinks. They are good fo r us. I want some water. Can I have some water? 学生尝试说： Here you are. 并拿出相应的图片给老师； 教师在全班范围内随意询问数名学生： Can I have...? 请这几名学生分别找出相 应的饮料图片，并尝试回答： Here you are；. 教师请一名学生尝试表达需求： Can I have...? 由教师找出相应的卡片并回答 Here you are；. 结对活动，按照以上活动示范， 学生两人结对开展活动。 教师注意巡视课堂，适 时帮助有困难的学生。 step3. Drill and follow it. Listen and chant againw W w .x K b 1.c o M 请学生用手指 A 项图片中的词汇并朗读； 教师播放歌谣录音，学生听录音指单词； 教师反复播放录音，请学生尝试跟录音学唱歌谣。 A Look, listen and repeat.看，听和重复 Im thirsty. 我渴了。 Do you want water? 你想要水么？ No, thanks,I want juice. 不，谢谢。我想要果汁。 B Lets talk 一起来说 Im thirsty. 我渴了 Do you want juice? 你想要果汁么？ No, thanks. I want water 不，谢谢。我要水 。 Step4. Homework Read the words and sentences. ◆ 教学反思 略。