二年级数学上册教案-8.数学广角搭配（一）-人教版(3).docxVIP

数学广角——搭配（一） 教学目标 使学生通过观察，猜测，实验等活动，找出简单的排列数。 培养学生初步的观察，分析推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。 引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。 教学重点：自主探究，掌握有序排列，并用所学的知识解决生活中的实际问题。 教学难点：怎样排列可以不重复，不遗漏。 教学准备：数字卡片，数位顺序表。 教学过程： 一，以故事形式引入新课。 师：同学们，今天老师为大家带来了三只可爱的小动物，你们看他们是谁呀？（课件出示小刺猬、小猴子、小鸭子）他们三个是好朋友，相约今天一起到企鹅博士家做客呢，可是刚走了一半路，突然下起雨来，只有小猴子和小鸭子带雨伞了，小刺猬没有带伞，怎么办呢？ 预设1：小刺猬和小鸭子打一把伞； 预设2：小刺猬和小猴子打一把伞： 预设3：小刺猬自己打一把伞，小猴子和小鸭子打一把伞。 师：大家的办法都不错，的确，三只小动物和你们一样试了上面三种办法，最后选择了第三种方法，你们知道问什么吗？ 所以，在生活中我们也要学会合理搭配。（板书课题） 二，用开密码锁的方法进行2个数的排列活动 师：三只小动物来到了企鹅博士家门口，却发现大门紧锁，眼尖的小鸭子看见锁上面还有一张小纸条，凑近看了看，上面写着：欢迎你们的到来，为了考考你们的智慧，请你们先想办法把这把密码锁打开，锁的密码提示是：①请用数字６，８摆出所有的两位数