一年级数学下册教案-4.1 数数、数的组成（24）-人教版.docxVIP

数数，数的组成(?第一课时) 一、教学内容 教材33，34页和35页。 ??二、教学目标 1、正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。了解到100以内数的顺序。 2、能估计数量在100以内物体的个数。 3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 三、教学重难点 会数100以内的各数，弄清数的组成。 四、教学方法 演示法，动手操作法。 五、教学重难点 会数100以内的各数，弄清数的组成。 六、教学过程 （一）情景引入 师：同学们，数一数这里有几只羊？（10只）那你们告诉老师，你们是怎么数出来的？（一个一个的数，五个五个的数） 师：那这里又有多少只羊呢？（20）请同学们举手告诉老师，你们是怎么数的？（一个一个的数，五个五个的数，十个十个的数） 师：在我们数学王国中，数数通常可以一个一个的数，五个五个的数还可以十个十个的数。 师：现在同学们数出书本33页当中有多少只羊，并圈出来，之后呢请同桌之间相互讨论，告诉对方自己是怎么数的。 （二）探究新知 1.数100以内的数（跟着教学PPT） 师：同学们，之前我们在茫茫的大草原上看到有100只羊，现在请大家跟着老师一起从0开数到100。 （师生互动：0,1,2,3......98,99,100） 师：我们将10根小棒捆在一起就代表一个10，两捆木棒就代表20，那么三捆木棒